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男生日记我给谁补奥数 篇一：五年级奥数第3讲：列方程解应用题教案 第3课 列方程解应用题 【教学目标】 1、知识目标：让学生体会到列方程解应用题和算式方法解应用题的各自优劣性。并让学生明白列方程才是解应用题的一般方法和常规方法。 2、能力目标：让学生提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标：用生动的题目吸引学生的兴趣，提高学生对数学问题研究的积极性。 【教学重点与难点】列方程解应用题的分析过程（找等量关系）。 【教学教具】无 【教学过程】 一、导入 上课之前先让学生猜几个谜语 如果x=只-吾 谜底：品，（八口减五口，三口即成“品”字） 如果x=旭÷3 谜底：晶（九日除以3得到3日，结合为“晶”字） 二、学习例题 预备题： 1．（原预备题3）简写下面的式子 a×13+5=＿＿＿＿＿13a+5＿ a×x-12= ＿＿ax—12＿＿＿＿ 3×a+56=＿3a+56＿＿＿＿＿ 6×a+b×4=＿＿6a+4b＿＿＿＿ （a+b）×2=＿＿＿2a+2b＿＿＿(b+c×3)×a=＿ab+ac+3a＿＿＿＿＿ 2．用字母表示数填空 甲数是3.5，比乙数多a，乙数是＿＿3.5-a＿＿＿，甲、乙两数的和是＿＿7-a＿＿＿＿。 一辆汽车每小时行b千米，从甲地到乙地共行6小时，甲、已两地之间的路程是＿6b＿千米。 3．（原预备题1）