2014版《世纪榜》高考历史专题复习课件：专题八 第2讲 中国的文学、艺术、教育与19世纪以来的世界文艺.pptVIP

9.这个画派艺术家努力地削减其作品的描述性和表现性的成分,追求碎裂、解析、重新组合的形式,组织起一种几何化倾向的画面结构。下面的描述与该画派内涵相似的是　(　　) A.“我从来没有见过天使或女神,因此我没有什么兴趣去画他们” B.“光是画中的主角” C.“艺术是一种诉说真理的谎言” D.“向色彩的奥秘进军” 【解析】选C。据题干材料可知,反映的这种艺术形式是追求支离破碎、不规则的几何倾向的画面结构,属于现代主义美术流派。A是现实主义美术流派;B是印象画派的特点;C说明非理性的艺术形式,符合现代主义美术特点,符合题意;D属于印象画派的特点。 10.(2013·广州调研)现代生活中,有不少事物原本出自十九世纪欧洲人的创意,却在二十世纪的美国变成大众化消费品,甚至成为美国文化的象征。下列选项符合上述说法的是(　　) A.电脑　手机 B.报纸　收音机 C.热狗　麦当劳 D.汽车　电影 【解析】选D。本题考查学生对世界文学艺术的理解能力。据材料中“出自十九世纪欧洲人的创意”,结合第二、三次科技革命成果可知,可排除A、C;结合材料“大众化消费品”“美国文化的象征”,D符合题意。 二、非选择题(共50分) 11.(2013·苏锡常镇一模)(15分)阅读下列材料: 材料一　历史(学)家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正 直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境, 即一种大