2014级会计系程标准.docVIP

2014年高职会计电算化专业课程标准 1、《财务管理》课程标准 （适用三学制高职会计电算化专业） 制订人： 崔凡秀 审定人： 时间：2011年12月日通过对学生特点、财务管理课程特点的分析，根据学生受教育程度、学习条件及学习目标等情况，合理确课程教学目标。采用“教、学、做”一体化教学模式，实训教学与理论教学有机结合，对课程内容进行整合，将课程内容任务化，每个课程单元内容以课程任务为开端，为完成该课程任务展开理论与实训教学内容。 （一）知识目标 （二）能力目标 通过财务管理课程教学,应注意培养学生以下能力： （1）独立获取知识的能力—逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够写出条理清晰的案例分析报告或小论文。 （2）科学观察和思维的能力—运用财务管理的基本理论和思维方式，通过观察、分析、综合、归纳来加深学生对公司管理核算的理解。 （3）分析问题和解决问题的能力—能够通过各种途径独立搜集公司理财实务所需资料并利用财务管理的基本理论对公司理财实务进行指导。 （三）素质目标 通过财务管理课程教学,应注重培养学生以下素质： （1）求实精神—通过财务管理课程教学，在对理财目标的追求中，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。 （2）创新意识—通过学习，引导学生树