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【自主学习检测】 1.选出下列蓝体字注音全对的一项（ ） A.悚然（ｓǒｎｇ） 负疚（ｊｉù） 窈陷（ｙāｏ） B.新正（ｚｈēｎｇ） 倔强（ｊｉàｎｇ） 炮烙（ｌàｏ） C.草窠（ｋē） 歆享（ｘīｎ） 荸荠（ｑí） D.踝骨（ｌｕǒ） 谬种（ｍｉù） 朱拓（ｔà） 【小组交流与讨论】 问题一：按故事的“（序幕）─开端─发展─高潮─结局─（尾声）”的顺序把全文分为六部分并归纳概括每部分内容； 问题二：本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ 【展示、小结】 情节 ─ 内容 ─ 叙事顺序 序幕 祝福景象与书房 结局 祥林嫂凄然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被迫改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象和我的感受 【本课小结】 本节课我们学习了小说的相关知识，主要把握了文章的整个故事情节，了解了倒叙手法的作用。 【布置作业】 课后仔细阅读课文，找出祥林嫂三次到鲁镇时对其外貌描写的句子,并谈谈从这些句子当中你读出了祥林嫂的哪些信息，下节课在进行探讨。 祥林嫂外貌变化 ●初到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。 ●再到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 ●最后到鲁镇： 肖像：五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑 。 动作描写 找行动 （动词） 反对再嫁 —— 怕被分身 —— 怀疑灵魂 —— 三、语言描写 “我真傻，真的……”（66-111） （1）对四婶讲阿毛（68-69） （2）对大家讲阿毛 （78-87） （3）与柳妈的对话（88-101） 作用：失子对祥林嫂是致命一击，反复述说是为 了减轻内心痛苦；而人们对祥林嫂悲惨遭遇却厌恶和 唾弃，说明人际关系的冷漠，预示着祥林嫂悲剧的必 然。 【小组交流与讨论（2）】 鲁迅先生曾经说过：要极俭省地画出一个 人的特点，最好是画出他的眼睛。 鲁迅先生对祥林嫂眼睛的刻画，可是花了 大功夫的。下面我们就来看一看鲁迅先生对 祥林嫂眼睛的描写。（请同学找出，然后分 析其心理） 总结祥林嫂形象： 1、祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型； 2、勤劳、善良、安分耐劳，质朴、顽强， 对生活要求低，有一定反抗性； 3、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践 踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，她深受封建 礼教思想毒害，最终为旧社会吞噬。 【小组交流与讨论（3）】 思考并分析其他人物形象 鲁四老爷 1、语言（六次语言描写） （20、38、41、46、49、52） 2、 行为（三次皱眉） （34、37、71） 3、侧面描写（书房） （1、2） 鲁四老爷是当时农村中地主阶级的典型。 他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封 建制度，反对一切改革与革命。他思想上守 旧、反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护 封建制度和封建礼教。他虽然表面上满口仁 义道德，为人实则自私伪善，冷酷无情。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 柳妈（88-99） 文本位置：柳妈与 祥林嫂的对话。 问题：柳妈是真心 为祥林嫂好还是故意 吓唬、戏弄祥林嫂？ 【当堂检测】 1、对“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”这句话的理解，下面正确的一项是(　 　) A．消尽悲哀的神色，是因为极度痛恨万恶的封建 社会，把仇恨和哀伤埋藏在心底。 B．她已濒临死亡，快要见到爱子阿毛了，内心隐 隐感到安慰，故不再悲哀，从容地等待死神的降临。 C．长期的精神打击与折磨，使她陷入极度悲哀， 精神