人教版二年级语文下册复习课教案.docVIP

复习课教案 复习内容：形近字、同音字和多音字的区分。 复习目标：通过复习能够区别形近字、同音字和多音字，并能够正确理解和运用。 复习形式：游戏、比赛、练习。 复习过程： 一、导入。 师：同学们，大家都知道我们已经进入期末总复习。在复习期间我们该怎么做？ 生：…….（要做到多读，多练，多动脑。） 师：是的。知识是要日积月累的，而是否是个有知识的人还需要检验过才知道。 瞧，灰太狼来考验我们了，你们有信心吗？ 二、着眼整体，明确目标。 师：好吧，那现在我们就一起跟着羊村的小羊们去救回村长，并探索“字词王国”里的奥秘吧。 （一）形近字 1.出示课件，区分两组形近字：探 深 煌 凰 指明学生读一读，说说你发现了什么？ 小结：这是形近字，同音字。 2.考考你的眼力： 怎样区分这些字： 坡 浇 波 绕 总结： 师：我们可以从字义、形旁来辨形近字和同音字。那接下来就让我从形旁来区分他们吧。 3.开火车来组词：（以小组开火车的形式进行。） 调（ ）馒（ ）蚪（ ）烂（ ）脑（ ） 稠（ ）漫（ ）抖（ ）拦（ ）恼（ ） 酒（ ）猴（ ）渐（ ）扔（ ）榜（ ） 洒（ ）喉（ ）惭（ ）仍（ ）膀（ ） 4.我会选。（以横排开火车的形式进行。） 师：同学们真能干，都认识来这些生字朋友，可是有一些生字朋友们在王国里迷路了，你们能把他们送回家吗？ 1、茂（ ） 蜂 （ ） （ 蜜 密） 2、（ ）热 庄（ ） （ 严 炎） 3、清（ ） （ ）柳 （ 翠 脆） 4、山（ ） （ ）才 （ 刚 冈） 5、白（ ） （ ）品 （废 费） 5.我会填。 师：词语可难不倒我们班的孩子们，于是，狡猾的灰太狼把生字藏进了句子里，你们还会选吗? 生：…… 1.这里有着丰富的铁（ ）。 （旷 矿） 2.鲜艳的五星红（ ）在风中飞扬。（旗 棋） 3.打开窗户，清晰的空气迎面（ ）来 。 （朴 扑） 4.玫瑰花（ ）散发出阵阵香味。 （辫 瓣） 5.( ）虚使人进步，（ ）傲使人落后。 （歉 谦 娇 骄） （二）反义词 师：孩子们，仔细观察最后一句话，我们可以找出一对…… 生：反义词。 师：我们班的孩子真是有一双火眼金睛呀，谦虚与骄傲是一对反义词。瞧，美羊羊带我们冲过了第一大关，懒洋洋来接棒了。他跟着灰太狼来到来总爱唱反调的反义词王国。同学们想不想继续闯关呢？ 生：想。 1.考眼力。 师：好样的！智力第一关。请一对反义词来描述这些画面。 （出示 黑 白 对 错 高 矮 哭 笑 长 短 ） 2.我会连 师：看来这些也难不倒我们班聪明的孩子们，让我们继续前行吧！呀，灰太狼把反义词的拱桥拆开来，我们需要把他们连起来才能继续前行，孩子们动动脑筋，把相对应的反义词连一连。 保护 清晰 朦胧 破坏 常常 年轻 慌张 偶尔 年迈 冷静 3.我会对。 师：孩子们，真能干！又顺利的通过了第二关，现在就让我们以说唱的形式来对一对反义词。 生对死， 阴对阳。 我说黑，我对白。 我说南，我对北。 我说冷，我对热。 我说表扬，我对批评。 我说消失，我对出现。 我说稀少，我对稠密。 我说贫穷，我对富裕。 反义词，一对对， 字数相等，义相反， 字数相等，义相反。 4.我会补。 师：孩子们，要想找对反义词，我们先得理解反义词其中一半的意思，再想一想与它意思相反的词语。 5.我会说。 师：接下来就让我们在句子中理解反义词，并说一说与之相对的反义词。 1．小明是个聪明的孩子。 2.我是一个勇敢的孩子，什么事都难不倒我。 3.我们都不是最弱小的。 4.越是容易的事情，我们越是要认真对待。 5.有趣的化妆舞会即将开始了。 6.我会写。 师： 孩子们真聪明，说、唱都难不倒你们，那书写呢？请同学们在纸条上写出以下的反义词： 内—( ) 穷--（ ） 胜--（ ） 宽--（ ） 贵--（ ） 善--（ ） 学生课堂写反义词，检查