第三课：开元盛世资料.pptVIP

教师讲解诗的含义，导入新课。 * 目标引领：教师板书出示，学生阅读，明确本课的自学目标。 * 自学精导二：学生根据自学指导要求，自主学习，解决问题。准备教师检测。 * 教师根据示图讲解，使学生理解认识。 * 教师根据示图讲解，使学生理解认识。 * 学生观察，认识唐三彩的艺术特点和魅力。 * 学生观察，认识唐三彩的艺术特点和魅力。 * 自学精导三：学生根据自学指导要求，自主学习，解决问题。准备教师检测。 * 学生简单了解，教师补充讲解。使学生对唐朝的兴衰有一定的了解，并进行思想教育。 * 教师依据提纲小结本课内容，给学生清晰的认识。 * 检测学生学习效果，培养学生分析问题和语言表达能力。 * 课后反思;1 优点；教学目标明确、教学方法合理、教学环境清晰。 2 不足‘；教学资料不足、学生难以理解。教师讲解不到位。 3 改进之处；多收集信息资料、完善课件。 * 第三课 ；“开元盛世” 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼, 远行不劳吉日出。 《 忆昔》杜甫 学习目标 1 掌握唐玄宗的治国政策，认识“开元之治”。 2 掌握“开元盛世”时期农业、手工业和商业繁荣的具体表现。 3 了解唐朝衰亡的史实。 阅读12页文字内容，回答下列问题并标注要点,并回答问题？（5分钟） 唐玄宗采取了哪些措施才出现了盛世局面？ 自学指导一 任用贤臣、重视吏治、发展生产、戒奢从简 自学指导二 阅读13页-15页内容，自主学习，解决下列问题并标注要点。（8分钟） 从农业、生产工具制瓷业几个方面体会并说出盛世经济的繁荣的具体表现。 曲辕犁示意图 筒车 自学指导三 结合书中文字读图“唐朝长安城平面图”回答问题。（3分钟） 说出长安城的建筑特点和商业繁荣的具体表现？ 1 长安城宏伟富丽、街道整齐、树木成行、坊和市分开。 2 人口上百万、各族各国人云集，是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。 教师讲解诗的含义，导入新课。 * 目标引领：教师板书出示，学生阅读，明确本课的自学目标。 * 自学精导二：学生根据自学指导要求，自主学习，解决问题。准备教师检测。 * 教师根据示图讲解，使学生理解认识。 * 教师根据示图讲解，使学生理解认识。 * 学生观察，认识唐三彩的艺术特点和魅力。 * 学生观察，认识唐三彩的艺术特点和魅力。 * 自学精导三：学生根据自学指导要求，自主学习，解决问题。准备教师检测。 * 学生简单了解，教师补充讲解。使学生对唐朝的兴衰有一定的了解，并进行思想教育。 * 教师依据提纲小结本课内容，给学生清晰的认识。 * 检测学生学习效果，培养学生分析问题和语言表达能力。 * 课后反思;1 优点；教学目标明确、教学方法合理、教学环境清晰。 2 不足‘；教学资料不足、学生难以理解。教师讲解不到位。 3 改进之处；多收集信息资料、完善课件。 *