六年级学生补习计划及课时安排.docVIP

学习情况及现状分析 身上的闪光点：学习过程中反应很快，学习的时候提出自己的问题，老师点到的多数情况下能够跟上老师的节奏。 学习及习惯方面的薄弱点及需要改进的地方：相对来说学习的时候习惯养成不是很好。容易被很多东西吸引住，有时候在写作业，很小的声音就能吸引注意力。脑筋方应灵活，但是定性不足，专注力不是很好。做题规范和做题时间方面存在漏洞， 数学课程学习的主要问题在于学习过程中做题不是很仔细，一些拖式计算时需要的做题规范没有养成，同时应用题做题过程中没有自己进行仔细的比对，没有审清楚题意的基础上，会根据数字想当然的进行做题，往往所求的结果不是所问的问题。需要加强理解能力的培养，与阅读理解相配合。 英语的学习是学习过程中的大头，由于学校中不进行英语学习的考试，相对来说，孩子会对英语学习产生松懈的情绪。同时之前课程过程中会跟老师进行学习，吸收的速度也较快，但是落实到做题上却没有形成自己的做题技巧。英语的阅读理解等错误率比较高。然而升入**中学，相应学习的难度和学习的压力都会增加，如果现在不将漏洞进行补充，对上到**中学之后学习进度的跟进，以及英语后期学习都会产生很大的影响。 语文主要是作文方面存在问题。基本的书写方面落实在作业上面书写比较认真，很不错。可是学习过程中存在的问题是作文不知道如何开头结尾，再者就是作文的素材积累不够，一些课外阅读书籍的积累不是很充足，需要一定得知识进行补充。