泰山版品德与社会教材评介.docVIP

泰山版《品德与社会》教材评介 ——教材副主编 赵小燕 泰山版《品德与社会》教材，由教育部课程改革专家组核心成员、华中师范大学教授、博士生导师郭元祥担任主编。参加编写的人员，从地域上讲，有湖北、湖南、广西、河南、山东的同志，从编写队伍的构成来看，有省地市级教科所和教研室的同志，还有不少来自基层的优秀教师。本人作为教材的主要编者，很高兴向大家汇报这套教材的开发和编写情况；作为使用者，各级教研人员和广大一线的老师，则希望编者能够具体地读解和评介这套教材，这便是笔者撰写此文的初衷。下面，从三个方面对本套教材加以介绍。 一、教材编写和开发的基本定位 教材编写之初，从主编到作者形成了一个共识，那就是我们的教材，必须忠实的贯彻课标思想，必须全方位的展现课标精神，因此，我们为编写工作定了一个尺度，即以下五个方面来彰显学科的性质。 1、突出生活性。 教材内容以儿童社会生活中具有普遍性、典型性的现象、事件、问题为主，尽可能做到典型化、生活化，具有时代气息，具有一定的区域特色，并注重了通用性和地方性的结合。紧紧围绕“走向生活、回归生活、扎根生活”来做文章。 注重学生已有经验，注重学生当前生活。通过大量照片、图片和生动的文字，呈现真实的生活情景，唤起学生的已有经验。以贴近现实生活的说话，这些照片、图片和文字情景，多数为学生曾经遭遇、可能遭遇、或正在遭遇的事件，它们来