高三一轮复习牛顿运动定律的综合应用资料.pptVIP

【通关1+1】 1.(2013·重庆高考)如图甲为伽利略研究自由落体运动实验的示意图,让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下,然后在不同的θ角条件下进行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。分析该实验可知,小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图像分别对应图乙中的(　　) A.①、②和③　　　　　　　 B.③、②和① C.②、③和① D.③、①和② 【解析】选B。小球受重力mg、支持力FN,由牛顿第二定律得 mgsinθ=ma,a=gsinθ,而am=g,故 =sinθ;由牛顿第三定律 得F′N=FN,F′Nm=FNm,而FN=mgcosθ,FNm=mg,即 =cosθ, 则 =cosθ;重力加速度的最大值gm=g,即 =1,故正确 选项应为B。 2.(2014·朝阳区模拟)如图甲所示,一个静止在光滑水平面上 的物块,在t=0时给它施加一个水平向右的作用力F,F随时间t变 化的关系如图乙所示,则物块速度v随时间t变化的图像是(　　) 【解析】选C。由图乙知F的方向不发生变化,物块的初速度为零,在力F的作用下开始运动,在力F减小到零的过程中,根据物块受力知合力减小,加速度减小,但速度方向与加速度方向相同,物块做加速度减小的加速运动;在力F由零增大的过程中,加速度增大,速度方向与加速度方向仍然相同,物块做加速度增大的加速运动,在v-t图像中斜率表示加速度,所以C正确,A、B、D错误。 【加固训练】 1.(2014·长沙模拟)如图所示,以速度v逆时针 匀速转动的足够长的传送带与水平面的夹角为 θ,现将一个质量为m的小木块轻轻地放在传送 带的上端,小木块与传送带间的动摩擦因数为μ(μtanθ),则能够正确地描述小木块的速度随时间变化关系的图线是(　　) D 2.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下 沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F, 其运动的v -t图像如图所示。g取10m/s2, 求： (1)物体与水平面间的动摩擦因数μ; (2)水平推力F的大小; (3)0～10s内物体运动位移的大小。 【解析】(1)设物体做匀减速直线运动的时间为Δt2,初速度为v20,末速度为v2t,加速度为a2,则 a2= =-2m/s2 ① 设物体所受的摩擦力为Ff,由牛顿第二定律得： Ff=ma2　 ② Ff=-μmg　 ③ 联立②③式,代入数据得μ=0.2　 ④ (2)设物体做匀加速直线运动的时间为Δt1,初速度为v10,末速度为v1t,加速度为a1,则 a1= =1m/s2 ⑤ 根据牛顿第二定律,有F+Ff=ma1　 ⑥ 联立各式,代入数据得F=6N (3)v -t图像与时间轴围成的面积等于位移的大小, 则：x= ×(2+8)×6m+ ×8×4m=46m 答案：(1)0.2　(2)6N　(3)46m 【学科素养升华】 处理动力学图像问题的一般思路 (1)依据题意,合理选取研究对象; (2)对物体先受力分析,再分析其运动过程; (3)将物体的运动过程与图像对应起来; (4)对于相对复杂的图像,可通过列解析式的方法进行判断。 考点3　多过程问题 1.多过程问题：很多动力学问题中涉及物体两个或多个连续的运动过程,在物体不同的运动阶段,物体的运动情况和受力情况都发生了变化,这类问题称为牛顿定律中的多过程问题。 解题 技巧 2.解题策略：有些题目中这些过程是彼此独立的,也有的题目中相邻的过程之间也可能存在一些联系。这类问题的分析思路如下： (1)分析题目涉及的物理过程可以分为几个阶段,明确各阶段的运动情况和受力情况。 (2)根据不同阶段对应的物理规律列出方程。 (3)将不同阶段的方程通过相关条件联立进行解答。 3.类型：多过程问题可根据涉及物体的多少分为单体多过程问题和多体多过程问题。 【题组通关方案】 【典题3】(16分)(2013·江苏高考)如图 所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度为g。 (1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小