新编人教版初中化学第四单元-水的净化.pptVIP

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新编人教版初中化学第四单元-水的净化

2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 * 本课题目标: 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别; 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 鲁滨逊从池塘里获得的水: 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 想一想:如何对水进行净化? 自来水的净化过程 想看看吗? 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 1.静置沉淀法 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 一、 净化水的常用方法 2、吸附沉淀法 加入明矾 吸附悬浮物浑水变澄清 常用的吸附剂:木炭 活性炭 想一想:如何除去水中的沉淀? 活性炭的吸附 活性炭是具有多孔结构的单质炭,对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。 活性炭层不仅可以过滤掉 杂质,还可以利用它的强吸附性,吸附 和 杂质,除去臭味。 不溶性 气体 可溶性 ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 ⑶.过滤的操作要点: 一贴: 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘; 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒; ⑷.玻璃棒的作用: 引流。 ⑵.过滤操作需要哪些仪器? 3、 过滤法 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边; 三靠: 二低: 玻璃棒 想一想: 1、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些? 应该再过滤一次,直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、河水过滤后,滤液可以喝吗? 不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 二、硬水和软水 1、硬水和软水的定义: 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害: ⑴ 生活中的危害:长期饮硬水有害人体健 康 ;洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害:锅炉烧水,水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。 3、硬水和软水的检验: ① 肥皂水法: 结论 现象 软水 硬水 种类 泡沫少,有大量浮渣 有大量泡沫,无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂 硬水 硬水 软水 ② 蒸发法: 结论 现象 软水 硬水 种类 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体 可用蒸发法区别硬水和软水;硬水加热可形成水垢 4、硬水软化的方法: ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度, ●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 5、蒸馏 ⑴ 给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏,可以把 不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的) 沸点 不挥发性 挥发性 ⑶蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用:可使硬水中的钙、镁留在容器内,降低水的硬度,去除不可溶物质和微生物。 想一想:冷却管的水应该怎么进出? 想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片? 答:冷却管的水应下进上出,有利于水蒸气的冷却 答:防止加热时,出现液体暴沸。 制取蒸馏水的简易装置: 装置中导管很长,它起什么作用? 冷凝作用 一、水的净化常用方法 1、静置沉淀法:简单除去水中沉淀。 2、吸附沉淀法:除去水中悬浮物及沉淀 3、过滤法:较好除去水中不溶杂质。 4、蒸馏法:较好除去水中可溶杂质。 净化程度 低 高 二、硬水与软水 1、定义: 硬水——含钙、镁离子比较多的水。 软水——含钙、镁离子比较少的水。 2、区别方法:肥皂水法、蒸发法 3、硬水软化方法: 煮沸、蒸馏、离子交换等 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 B D D *

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