高中生物7.1现代生物进化理论的由来11新人教版必修2资料.pptVIP

高中生物7.1现代生物进化理论的由来11新人教版必修2资料.ppt

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高中生物7.1现代生物进化理论的由来11新人教版必修2资料

46亿年 38亿年 25亿年 5.7亿年 2.3亿年 6700万年 长颈鹿 的祖先 过度繁殖 生存斗争 长颈、长肢个体 (遗传积累) 适者生存 现代长颈鹿 (变异) 长颈、长肢个体 短颈、短肢个体 自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化? 自然选择 《圣经.旧约.创世纪》上说,上帝耶和华有一天,创造了光,第二天创造了天堂,第三天造出了植物,第四天造出了太阳、月亮和星星,第五天造出了走兽飞禽和各种动物,第六天他按照自己的形象造出了人,第七天就被定为休息日。 第一节 现代生物进化理论 的由来 第七章《现代生物进化理论》 拉马克(J.B.Lamarck) 1744 — 1829 一、拉马克的进化学说 意义:否定了神创论和物种不变论,奠定了科学的生物进化论的基础。 ①生物不是神造的,而是由古老生物进化来的 ②生物是由低等到高等逐渐进化的 ③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 × 二、达尔文的自然选择学说 二、达尔文的自然选择学说 ■自然界中,选择物种的力量来自自然环境 ■内容 ①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传、变异 ④适者生存  在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。 鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。   达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来, 颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。 结合自然选择学说的解释模型,利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长? 达尔文自然选择学说的评价 积极意义: 局限性: 1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释 2.对生物进化的解释局限于个体水平 3.强调物种形成都是渐变的结果,无法解释物种大爆发现象 自然选择学说的局限性 1984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现,动物的演化要比今天快得多,动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已经存在,只是处于非常原始的状态。 渐变与大爆发的矛盾 三、达尔文以后进化理论的发展 性状水平 深入 基因(分子)水平 以生物个体为单位 以种群为基本单位 形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论 认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点,已经被多数人摈弃。 在一个气候环境多变的生态系统中,生存机会最多的种群是( ) A.个体最大的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群 D 下图是长期使用某种农药后,害虫数量随时间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。 时间 数量 食蚁兽 鼹鼠 人工选择与自然选择

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