溴与海水提溴1.ppt

* * 第4节　海水中的元素（2） ——溴与海水提溴 实验高中 高一化学组 1．了解溴、碘单质的物理性质。 2.认识氯、溴、碘单质的氧化性和掌握氧化性强弱的比较。 3.了解溴、碘单质及溴的化合物的主要用途。 复习思考： 1、由金属镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？ 如何灭火？ 2.镁在空气中燃烧后的产物有哪些？ 点燃 2Mg+O2===2MgO 点燃 3Mg+N2===Mg3N2 点燃 2Mg+CO2===2MgO+C 不能，应该用沙子灭火 1.物理性质 ①溴： a．溴在常温下为深红棕色液体，是中学阶段唯一的液态非金属单质。 b．溴易挥发，有毒，溴蒸气呈红棕色。 ②碘的物理性质与特性： a．紫黑色固体，具有金属光泽。 b．碘易升华，常利用该性质来分离提纯碘。 c．I2遇淀粉显蓝色，可利用该特性来鉴定碘的存在 d．I2与铁加热生成FeI2。 溴和碘的溶解性 溴水 CCl4 振荡 CCl4层 水层 碘水 振荡 CCl4 水层 CCl4层 【方法导引】萃取和分液的原理和操作方法 （1）原理 利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解性不同，用一种溶剂把溶质从另一种溶剂里提取出来。 （2）操作步骤 （3）注意事项 a.萃取剂必须具备的三个条件 ①萃取剂和原溶剂互不相溶； ②萃取剂和溶质互不发生反应； ③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。 b.萃取常在分液漏斗中进行，分液是萃取操作中的一个步骤。 c.操作注意问题 ①分液漏斗使用前要检验是否漏水。 ②倒转分液漏斗时，应关闭玻璃塞和活塞，防止液体流出，并且要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险。 ③分液时要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，保证漏斗内与外界大气相通，同时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁，从而使液体顺利流下。 ④下层液体要从下口放出，上层液体要从漏斗上口倒出。 Cl2 Br2 四氯化碳中 酒精中 水中 溶解性和溶液的颜色 状 态 颜 色 I2 物理性质 黄绿色 深红棕色 紫黑色 气 液 固 黄 橙色 橙 橙红 橙 橙红 浅黄绿色 溶 能溶 易溶 易溶 微溶 易溶 易溶 Cl2 Br2 四氯化碳中 酒精中 水中 溶解性和溶液的颜色 状 态 颜 色 I2 物理性质 棕 褐色 浅紫 紫红 浅紫 紫红 2.保存 ①溴：实验室中较大量的溴应保存在玻璃塞的棕色细口试剂瓶中，且要用石蜡密封瓶口；少量的溴，可保存在玻璃塞的棕色细口试剂瓶中，再加少量水进行水封，以减少溴的挥发。 ②碘：单质碘密封保存在棕色广口玻璃瓶中。 氯、溴、碘的原子结构 Cl Br I 最外层最子数相同 性质相似—都有氧化性 3.氯、溴、碘的化学性质： NaBr溶液 氯水 CCl4溶液、振荡 水层 CCl4层 【实验探究】氯、溴、碘单质氧化性强弱比较（自主P68） 2Br-+Cl2==2Cl-+Br2 思考：溴水滴入氯化钠溶液能反应吗？ 2Cl-+Br2 == KI溶液 氯水 CCl4溶液、振荡 水层 CCl4层 2I-+Cl2==I2+2Cl- 思考：碘水滴入氯化钠溶液能反应吗？ 2Cl-+I2 == KI溶液 溴水 CCl4溶液、振荡 水层 CCl4层 Br2+2I-==I2+2Br- 思考：碘水滴入溴化钠溶液能反应吗？ 2Br-+I2 == 氯、溴、碘氧化性强弱的比较 实验 项目 实验操作 实验现象 实验结论 氯置 换溴 将少量氯水加入盛有NaBr溶液的试管中，振荡 溶液由无色变 为橙色 氯可以置换出溴 Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2 氯置 换碘 将少量氯水加入盛有KI溶液的试管中，振荡 溶液由无色变 为紫红色 氯可以置换出碘 Cl2＋2KI===2KCl＋I2 溴置 换碘 将少量溴水加入盛有KI溶液的试管中，振荡 溶液由无色变 为紫红色 溴可以置换出碘 Br2＋2KI===2KBr＋I2 结论 氯、溴、碘的氧化性：Cl2Br2I2；还原性：Cl－Br－I－ 4.从海水中提取溴的步骤 浓缩 氧化 提取 2Br---+Cl2===Br2+2Cl-- 5.溴及其化合物的主要用途 (1)在工业上，溴大量地用来制造燃料的 ，见光容易分解的 常被用作感光材料； (2)在农业生产中，常常使用含溴的杀虫剂； (3)在医药方面， 和 常被用作镇静剂。 抗爆剂 AgBr NaBr KBr (1)溴和碘与Cl2有相似的化学性质 ①跟金属单质反应：2Fe＋3X2===2FeX3(X＝Cl、 B