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高考生物育种专题练习题及答案 （ ）1．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是　　 A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 2．某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法　　A．用种子繁殖　　　　　　　　　 B．用无明显症状的部分枝条扦插 　C．用茎尖进行组织培养诱导出植株D．用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株3．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是　　A．单倍体育种 　 B．杂交育种 C．基因工程育种 　D．多倍体育种 4．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是　 　　①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术 　A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5．下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是　　A．花药离体培养获得单倍体植株　B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 　C．基因工程培育抗虫棉植株　　D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 ．利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是　　A．减少氮肥使用量,降低生产成本　　B．减少氮肥使用量,节约能源 　C．改良土壤的群落结构　　　　　　D．避免使用氮肥过多引起的水体富营养化 ．与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在　　A．证明杂种细胞具有全能性　　　　　B．克服远源杂交不亲和的障碍 　C．缩短育种周期，减少盲目性　　　　D．快速培育不病毒植株。保留杂种优势 ．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是　　A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理　　 B．培育无子西瓜是利用了单位体育种原理 　C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理　　D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理 ．．杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是　　A．优良性状 B．相对性状C．显性性状 D．隐性性状 11．在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有　  　A．人工诱导多倍体育种 B．人工诱变C．用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊 D．单倍体育种 12．用X射线处理蚕蛹，使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于　　A． 染色体结构的变异 B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因互换 13．中科院动物研究所曾将大熊猫体细胞的细胞核移植到去核的家兔的卵细胞中，成功地培养出大熊猫的早期胚胎，这属于下列哪项技术的研究成果　A．细胞工程 B． 基因工程 C．杂交育种 D．染色体工程 ． A．B． C． D．以下说法正确的是 A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 　　　 的植株。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为 　　 和 　　 的两亲本进行杂交。 （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株表现 (可育或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该花粉壁细胞植株表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 　 。 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 　　 植株，因为自然加倍植株 　　 ，花药壁植株 　　 。 （6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 　　　　　　　　　　　　　　　。填出下列各题的育种方法： （1）花药离体培养出的烟草新品种是 　　　　　　 。 （2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又