高考语文 考前三月冲刺 表达与写作 第1章 语言表达和运用 题点训练一 语言连贯课件详解.pptVIP

A.外国人更多记住的是中国结、武术等中国传统文化符 号，对中国当代社会却存在误解。 B.外国人对中国当代社会存在误解，记住的却是中国结、 武术等中国传统文化符号。 C.中国文化走出去的是中国结、武术等中国传统符号， 但中国当代社会却总遭到外国人的误解。 D.中国当代社会总遭到外国人的误解，但中国结、武术 等中国传统文化符号却走出去了。 解析　解答本题，先辨别四个选项表达的区别，如A、B两项从外国人的角度讲，而上下文是从中国文化角度来讲的，因此这两项表述与上下文不吻合。 C、D两项相比，要明确转折句重点在“但是”后面，根据上下文，应该强调“中国当代社会却总遭到外国人的误解”，因此选C项。 答案　C 2.在下面一段文字横线处填入语句，最恰当的一项是(　　) __________________________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁 十分瘦削。 C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大 的屏障，矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光 射在对岸的峭壁上。 解析　题中“坟地”“石碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的氛围。A项“夕阳”“烘炙”“五彩”渲染的是一种热烈的氛围； D项“透明”格调清新，也与原文不和谐，故A、D两项要排除。 C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合情理了，所以C项也要排除。 只有B项“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文氛围一致，为正确答案。 答案　B 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 我无意颂扬苦难。如果允许选择，______，______，______。_______。_______，_______。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。 ①由于它来之不易，绝不会轻易丧失 ②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高 ③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受 ④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会 ⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富 ⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容 A.①⑤②④③⑥ B.①⑥④②③⑤ C.③⑥④②⑤① D.③④⑥①②⑤ 解析　③和①相比较，③与前文衔接紧密。假如④衔接③，文段显得很突兀，“它”不知指代的是什么；如果是⑥，那么正好照应了文段的首句。到此已经得出答案C，而且④中“它”指代上文的“苦难”，②中“借此机会”承接④中“一种机会”，①中“它”指代⑤中“财富”，和后文也衔接自然。 答案　C 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 当下，有人觉得反腐太严，感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。_____。_____。_____。______，______。______。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。 ①他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济 ②诸葛亮治蜀时，颇尚严峻，人多怨叹 ③知古可以鉴今 ④而如今“德政不举，威刑不肃” ⑤有人劝他学习汉高祖约法三章，“缓刑弛禁以慰其望” ⑥所以，应当“威之以法，限之以爵” A.②⑤①④⑥③ B.②①⑤③⑥④ C.③②⑤①④⑥ D.③②①⑤⑥④ 解析　通读所给句子，可知③为首句；②的主语是“诸葛亮”，⑤中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”，故②⑤连在一起；①的主语是“他”，也代指诸葛亮，“他却认为”承上文“有人劝他”，故②⑤①连在一起；显然，④⑥连在一起。 答案　C 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (　　) 贺兰山由遥远的天边，渐渐地靠近了。_____，_____，_____，_____。贺兰山在蒙语中是“骏马”的意思，_____，_____，引得我们乘坐的汽车也兴奋起来，长鸣一声，向着山口，奋蹄而去。 ①山峰的形状也确实像一匹匹疾奔的骏马 ②先是露出一抹淡淡的蓝色山影 ③并且起伏成一条条峻峭的山脊 ④马首高高扬起，起伏的背脊，描绘出一种风中的姿采 ⑤山影越来越浓，也越来越清晰 ⑥便有山峰驰来，似乎听得到雄壮的蹄声 A.②⑤⑥③④① B.①④②③⑥⑤ C.②⑤③⑥①④ D.②③⑤①④⑥ 题点训练一　语言连贯 第1章　语言表达和运用 语言连贯题的命题特点与答题技能 如何解答语言连贯题？ 对点规范练 内容索引 语言连贯题的命题特点与答