第五章 我们周围的物质 2015【九年级物理 仪陈伟】.pptVIP

本章的学习目标：（明确考试说明的要求） 1、知道质量的含义。 2、会测量固体和液体的质量。 3、通过实验理解密度。解释日常生活中一些与密度有关的物理现象。 4、会测量固体和液体的密度。 5、通过实验，了解物质的一些物理属性， 如：弹性、磁性、导电性、和导热性等。 6、用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。 7、了解人类关于物质属性的研究对日常生活的和科学进步的影响。 例1 质量的估测 下列估测正确吗？ 一张卷子的质量：30g （ ） 一支笔的质量：100g （ ） 1根头发的质量：5g （ ） 1个篮球的质量：5kg （ ） 液体质量的测量： 液体的质量的测量：如测20ml食用油的质量 ？ 。 例1：小明和他的同学都用完好的天平测相同物体的质量，将天平放到桌面后，小明和他的同学操作相同且都正确，但小明的测量结果总是75g左右，而其他同学的测量结果都在73g左右。 这是什么原因哪？ 例2：两种物质，体积相同，mA〈 mB，请你在下图中用图像的方式将两种物质的这种情况表示出来。 2、测固体的体积： 规则的固体 不规则的固体 物质的物理属性及新材料 常见的新材料 纳米是一种材料吗？ 什么是半导体？晶体二极管具有什么性质？ 什么是超导材料？有什么应用？ 隐形材料指能 雷达的电磁波的材料？ 第五章 我们周围的物质 江西省西山学校 仪陈伟 √ √ √ √ 我 们 周 围 的 物 质 1、质量 2、密度 3、物质的其他属性及新材料 （5.1 物体的质量） （5.2 探究物质的密度） （5.3 密度的应用） （5.4 认识物质的一些属性） （5.5 点击新材料） 定义 性质 单位 常见值 质量的测量 认识质量 测量工具 天平的使用方法 液体质量的测量 6步 密度的测量 认识密度 定义 公式 单位 基本性质 固体密度的测量 液体密度的测量 （难：测体积） （难：测质量） 密度的应用 剩余法 骨架图 基本单位：____(符号____)， 1t＝_____kg, 1kg＝_____g, 1g＝_ _ mg 考点1　质量及其测量 1．质量 　 一眼睫毛：1____　一元的硬币：6 。 两瓶矿泉水：1 。一头大象：5 。 成人：50______　一只鸡蛋：50______ 物质 m 属性 形状 位置 温度 状态 千克 kg mg g kg t kg 103 103 103 g 质量是物体本身的一种______，不随物体的_____、 ______、_____、____的改变而改变。 物体所含________的多少叫做质量。用字母____表示 定义 性质 单位 常见 值 （2）天平的使用 规格 称量是指________，标尺上的分度值是指________________ 使用 ①放：把天平放在 上， ②移：将游码拨到标尺左端的________处； ③调：判断平衡的方法；调节平衡螺母的方向。 ④称：左____右 ，先 后 ；用________加减砝码调节________，使横梁重新保持平衡； ⑤ “读”：m物＝ ，游码读数以游码 为准 ⑥“收”： ， ， 。 测量范围 测量的最小值 零刻度 物 码 镊子 游码 2．质量的测量 (1)生活中常用的测量工具：________________。 实验室常用的测量工具 ： 。 案秤、台秤、杆秤 大 小 取下物体 砝码回盒 游码拨零 托盘天平 天平 介绍 实际操作 不估读 水平台 m码＋m游 左侧 测量方法： 。 两种具体操作： 1、将液体倒入烧杯中 （1）先测出空烧杯的质量m1 （2）用量筒量取20ml的食用油， （3）将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中， 称量出烧杯和油的总质量为m2， [点拨] 测液体密度时，若不用剩余法，液体倒不尽，误差较大。 剩余法 这种方法 可行吗？ 2、将液体倒入量筒中 答：没有将天平放在水平台上。 例2、小明用一架托盘天平测量物体的质量，操作情况如下图甲所示， 请指出其中三个错误： ①