济南版_七级生上册第一单元_第二章严整的生命结构复习教案.docVIP

济南版七年级生物上册 第一单元 第二章严整的生命结构复习教案 （2） 学习目标： 1、掌握动、植物细胞的基本结构及各部分的功能。 2、掌握显微镜的构造和使用方法。 3、掌握临时装片制作的步骤、注意的问题。 4、描述细胞的生长、分裂与分化。 5、描述多细胞生物体的结构层次 重点：掌握显微镜的构造和使用方法；临时装片制作的步骤；动、植物细胞的基本结构及各部分的功能；描述多细胞生物体的结构层次。 难点：显微镜的构造和使用方法；临时装片制作的步骤；动植物细胞的区别；形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 教具准备：课件和显微镜 教学课时：一课时 复习过程： 一、自主学习（一） 1.取镜时应注意①一手握手托；置于胸前。镜筒朝前，镜臂朝；置于观察者座位前的桌子上，偏向身体侧，便于眼向目镜内观察；置于桌子内侧，距cm左右。（1）握镜的部件是［　　］＿＿＿＿＿，稳定镜身的部件是［　　］＿＿＿＿＿， （2）调节光线强弱的部件是［　　］＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿上的＿＿＿＿＿。 （3）放置玻片标本的部件是［　］＿＿＿＿＿，中央有［　］＿＿＿＿两旁各有一个 ［　］＿＿＿＿。 （4）使镜筒在较小范围内升降的部件是［　　］＿＿＿＿＿。 （5）安装物镜的部件是［　　］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［　　］＿＿＿＿＿。 （6）在显微镜的结构中最主要的部件是［　］＿＿＿＿＿和［　］＿＿＿＿＿。 2.通过操作认识并体会显微镜各部分的作用 二、合作交流 （1）小组同学仔细观察目镜，找到目镜的放大倍数。比较目镜长度与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越 ；目镜越短，放大倍数越 。 （2）仔细观察物镜，并转动 ，使不同倍数的物镜对准通光孔，并注意观察物镜放大倍数与其长度的关系：物镜越长，放大倍数越 ；物镜越短，放大倍数越 。 （3）你认为显微镜的放大倍数应等于 。 （4）转动反光镜，辨别两面的区别，可以发现，反光镜一面是 镜，一面是 镜。 你认为外界光线较强时应使用 镜，外界光线较弱时，应使用 镜。 （5）仔细观察遮光器，发现上面有大小不等的圆孔，叫 。转动一下遮光器，让不同的光圈对准通光孔。你认为外界光线较强时应使用 光圈，外界光线较弱时，应使用 光圈。 （6）转动一下粗准焦螺旋，再转动一下细谁焦螺旋，体会一下这二个准焦螺旋对调节镜筒升降的作用。调节粗准焦螺旋时镜筒升降范围 ，调节细准焦螺旋时镜筒升降范围 。 如何使用显微镜？ 实验操作练习 1.如何对显微镜进行对光？ （1）转动，使镜筒上升然后转动，使对准通光孔；（3）转动遮光器，使对准通光孔向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 低倍物镜的使用：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距时停止。用向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节，至清楚为止。③缓缓移动装片，注意物像移动的方向。 三、自主学习： 1.什么叫单细胞生物？什么叫多细胞生物？ 2.常见的单细胞生物有哪些？ 实验 观察动植物细胞的结构 （一）制作临时玻片标本的一般步骤:一“擦”二“滴” 三“取”四“展”或“涂”五“盖”六“染” 甲组 制作洋葱表皮细胞装片 乙组 制作人口腔上皮细胞装片 一擦：用干净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净。 二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 三取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶 撕取一块薄膜 三取：用凉开水把口 。用 从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑 四展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的 中，用解剖针把其中的薄膜展平 四展：把牙签放在载玻片的 滴中均匀地涂抹几下。 五盖：用 夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的 ，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留下气泡） 六染：在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使 。 思考： 1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？ 2.如何在盖盖玻片时尽可能地防止气泡产生？ 3.在取口腔上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？ （二）观察细胞的结构： 1.观察时，我们应先用显微镜的 物镜进行观察。标本应放在通光孔的 。 2.通过观察，可以知道，植物细胞和动物细胞的基本结构是 、 、和 。植物细胞除了以上结构外，还有 、 等结构，这些都是动物细胞所不具有的。 3.细胞中颜色较深、近似球形的是 ；细胞膜和细胞核之间透明的黏稠物质是 ；洋葱表皮内还有一些泡状结构叫做 ；另外，植物绿叶细胞内还有 。在普通光学显微镜下，植物细胞中的 与细胞壁紧贴在一起，不易看清。 4.绘制植物细胞和动物细胞简图，并注明各