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毕业论文选题和研究设计 广西师范学院初等教育学院 蓝卫红 Contents 一、研究主题的选择 二、研究重点和研究目标的确定 三、研究对象和研究方法的选择 四．课题研究设计 五、行动研究设计 六、毕业论文开题报告的撰写 Objectives After learning this topic, you should be able to 了解论文选题来源 了解课题研究设计的内容； 领会行动研究设计的内容和实施步骤; 对如何撰写毕业论文开题报告有一个比较清晰印象。 研究主题的选择 1. 经过前一阶段的学习，如微格教学、各种教学观摩、各种文献和你的实践性教学设计，你发现有哪些内容需要改善？ 2. 其中有哪一项内容可以通过你的探究和努力得到明显改善？ 3. 请提出一个你想探究和改善的主题。 研究主题的来源和选择 广西师范学院初等教育学院05本英语方向毕业论选题一览 广西师范学院初等教育学院04本英语方向毕业论选题一览 选题的原则、策略和来源  选题的原则 需要性原则 新颖性原则 可行性原则? 选题策略 1． 分析策略? 2． 归纳策略 3． 怀疑的策略? 4． 类比的策略? 换位思考的策略 藤 云 （浙江师范大学） 在选题时应注意“八宜八不宜” 课题宜小不宜大； 课题宜重不宜轻； 课题宜准不宜偏； 立意宜深不宜浅； 角度宜宽不宜窄； 中心宜集不宜散； 领域宜熟不宜生； 见地宜新不宜旧。?（谢广田，2001）：? 研究目标和研究重点的确定 广西师范学院论文开题报告内容： 1. 选题依据及意义（不少于300字） 2. 研究目标与主要内容（含论文 设计 提纲，不少于500字） 3. 研究方法和手段 4. 参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号） 5. 文献综述 研究目标和研究重点的确定 1. 要完成开题报告中的“选题依据及意义”，首先要回答以下问题： （1）你选择的研究主题在教学实践中有什么作用和地位？ （2）理论依据是什么？ （3） 经过你的努力和探究，你的研究能给自己和他人带来什么好处？ 研究目标和研究重点的确定 2. 要回答开题报告中的“研究目标与主要内容”，你要回答的主要问题是： （1）为了更好地实现你的梦想和承诺（你的选题依据及意义，你要做些什么？你优先做什么？ （2）你要选择哪些研究范围才能帮助你实现你的研究目标？ （3）你列的内容与论文研究主题在逻辑上是否相互支持？ 研究对象和研究方法的选择 小学英语PPT课件设计的案例研究 小学英语课堂教学导学达标的行动研究 小学英语教学中激励性语言有效运用的课例研究 小学英语课堂教师的导向作用有效性研究 课题研究计划内容 （1）课题名称及关键概念的界定； （2）问题的提出（研究背景、理论和 实践依据）； （3）研究的目的意义； （4）研究的具体内容； （5）研究的对象和范围； （6）研究的方法和途径； （7）研究持续的时间，进展步骤，每阶段的目标和任务； （8）预期的成果形式； （9）课题领导小组、专家顾问， 参加研究人员分工； （10）经费预算。 行动研究的特点 为行动而研究（research for action） 在行动中研究（research in action） 由行动者研究（research by actors） 为行动而研究　　行动研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。 在行动中研究　　行动研究的环境就是实际工做者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的验就过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。 由行动者研究　　由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。是协作者，而不是研究的主体。 行动研究的过程 确定主题 ↓ 拟订行动计划 ↓ 实施行动 → 观察、反思、评估→修订计划→ ↓ 实施行动 → 观察、反思、评估→修订计划→ ↓ 实施行动 ↓ 全面评价结果 ↓ 撰写研究报告 反思： 在研究进行到一定阶段后，对计划—行动—观察进行再认识的过程，也是对前一阶段的行动结果进行分析、检验和判断的过程。 反思的目的在于：弄清前一阶段研究解决了哪些问题、有哪些经验教训，今后怎么办……。 师范生如何做行动研究？ 结合相关课程进行反思性学习 → 确定文献搜索主题 → 阅读文献确定研究主题 → 深入研读相关文献资料和自身感悟确定研究目标和研究重点→ 结合实习准备拟订研究计划 → 和同伴和老