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语文S版小学六年级语文毕业课文阅读练习题 一、回顾我们学过的课文，回答下面的问题 1．《七律长征在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了，赞颂了中国工农红军的《明天更辉煌》取材于_______?年______月?______日的______________事件。课文中的“一位伟人”指的是________，“回归的航向”指的是___________，课文表达了作者________________________________。《奇异的琥珀》是一篇__________。文章以___________的形式，阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。1.本文段的作者是 （名字），他被人们誉为“ ”。你还读过他和 这部作品。（4分） 2.通过阅读和理解，你发现，本文段中， 3．因为( )，他将手表送还给我；也因为( )，他又向校方( )我，因为我违背了( )。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了____________________________！在“我手表时我_______，手表时我_______ ，我_____________________听了老人的话后，“我__________________。课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得故事，赞颂了那位黑人同学。“我们”讲了一种叫（ ）的动物。第二天测试，每一个同学的试卷都不及格。老师解释了其中的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么。逐渐地，“我们”在他的课上学会了（ ），学会了（ ）的学习方法。 7、阅读文段，回答问题 （一）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“ ”；“ ”，“ ”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——__________。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、文段中有一处破折号，它表示 。 2、文中“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”里“不被任何一股风刮倒”的具体含义是指什么？ ________________________________________________________________________________________________ 3、文段中画“____”线的句子是运用了什么修辞方法？其中的“它们”指什么？（2分） _______________________________________________________________________________________________________ 4、文中说：“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”对此，你如何理解？（3分） 。 （二）不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 A.“我们”错在哪里？ B请你说说你对 “人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”的理解。 C《自然之道》课文中的“自然之道”指的是什么？读了这个故事，你明白了什么道理？