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送别途中： 【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 长亭饯别： 【脱布衫】【小梁州】【幺篇】 【上小楼】【幺篇】【满庭芳】 【快活三】【朝天子】 临别叮嘱： 【四边静】【耍孩儿】【五煞】 【四煞】【三煞】【二煞】 目送惜别： 【一煞】【收尾】 思路引导：用了哪些意象，营造了怎样的意境，传了什么情？ 1、抓住诗中的主要景、物为鉴赏点，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，语言力求优美。 2、概括景物所营造的氛围特点——意境 3、具体地分析意境中包含的情感。 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 [端正好]迎归 ， ， ， 。 晓来谁奏春归曲?应是马蹄轻。 [端正好]迎归 ， ， ， 。 晓来谁奏春归曲?应是马蹄轻。 [端正好]迎归 ， ， ， 。 晓来谁奏春归曲?应是马蹄轻。 [端正好]迎归 碧云天， 芳草地， 东风醒， 乳燕双飞 。 晓来谁奏春归曲? 应是马蹄轻。 恨相见得迟， 怨归去得疾。 柳丝长玉骢难系， 恨不倩疏林挂住斜晖。 马儿迍迍的行， 车儿快快的随， 却告了相思回避， 破题儿又早别离。 听得道一声“去也”， 松了金钏； 遥望见十里长亭， 减了玉肌：此恨谁知？ 见安排着车儿、马儿， 不由人熬熬煎煎的气； 有甚么心情花儿、靥儿， 打扮得娇娇滴滴的媚； 准备着被儿、枕儿、 只索昏昏沉沉的睡； 从今后衫儿、袖儿， 都揾做重重叠叠的泪。 兀的不闷杀人也么哥！ 兀的不闷杀人也么哥！ 久已后书儿、信儿， 索与我凄凄惶惶的寄。 下西风黄叶纷飞， 染寒烟衰草萋迷。 酒席上斜签着坐的， 蹙愁眉死临侵地 霎时间杯盘狼藉， 车儿投东， 马儿向西。 两意徘徊， 落日山横翠。 知他今宵宿在那里？ 有梦也难寻觅 淋漓襟袖啼红泪， 比司马青衫更湿。 伯劳东去燕西飞， 未登程先问归期。 虽然眼底人千里， 且尽生前酒一杯。 未饮心先醉， 眼中流血， 心内成灰。 这忧愁诉与谁？ 相思只自知， 老天不管人憔悴。 泪添九曲黄河溢， 恨压三峰华岳低。 到晚来闷把西楼倚， 见了些夕阳古道， 衰柳长堤。 青山隔送行， 疏林不做美， 淡烟暮霭相遮蔽。 夕阳古道无人语， 禾黍秋风听马嘶。 我为什么懒上车儿内， 来时甚急， 去后何迟？ 四围山色中， 一鞭残照里。 遍人间烦恼填胸臆， 量这些大小车儿如何载得起？ 一骑绝尘去，山峦笼青烟 转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见 秋风掠过禾黍，马嘶声声叩击莺莺的心田， 劳燕纷飞谁主使？离愁别恨苦难言 山程水泽情难忘，夕阳古道心相连， 那离愁啊，长如水、沉如铅 一辆车儿，如何载得起？ 如何拖向前？ * 悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。 长亭送别 读一读 想一想 1．《长亭送别》节选自什么作品？ 2．文中的男女主人公分别是谁？ 他们的角色名称分别是什么？ 3．请用一句话来概括《长亭送别》的情节。 （王实甫的《西厢记》） （张珙 末 崔莺莺 旦） （张生崔莺莺在长亭黯然离别） 《西厢记》，必须扫地读之。扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。 《西厢记》，必须焚香读之。焚香读之者，致其恭敬，以其鬼神之通之也。 《西厢记》，必须对雪读之。对雪读之，资其洁清也。 《西厢记》必须对花读之。对花读之者，助其娟丽也。 《西厢记》，必须与美人坐读之。与美人对坐读之者，验其缠绵多情也；与道人对坐读之者。叹其解脱无方也…… ——金圣叹《贯华堂第六才子书》 贯穿全文的是崔莺莺怎样的一种心情? 心 秋 遍人间烦恼填胸臆 痛 怨 忧 念 回顾诗歌鉴赏：分析意境的方法 根据意象—意境—情感三步要求，为自己喜欢的一曲作赏析。 根据曲意改编成小散文。 根据曲意改编成现代诗歌。 有感情的朗读 牛刀小试 【端正好】 碧云天，黄叶地， 秋色连波，波上寒烟翠 山映斜阳天接水， 芳草无情， 更在斜阳外。 暗乡魂，追旅思， 夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚。 酒入愁肠， 化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》 2.这首曲子用了哪些意象？写出什么特点？表达了什么情感？ 意象：碧云 黄花 西风 北雁 霜林 特点：色彩斑斓、壮阔 情感：忧愁、伤感 借景抒情 情景交融 3.你认为哪一个字用得最好？为什么 紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着 醉　霜林象喝了酒一样红，莺莺也在 离愁的折磨下象喝醉了酒一样 染　沟通了景与情的联系，自然之物中融入了人的愁苦 泪　一路离别泪，一路离别情 写一写 把 此 曲 改 写 成 散 文。 暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白 云，地上到处都是零落的菊花，萧瑟的秋风一 阵紧似一阵，避寒的大雁结队飞向南方。百草 憔悴，雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷 纷离枝，坠落于地。 碧云天， 黄