沪教版 九级化 第六章 物质的溶解性1.docxVIP

让学习成为一种习惯！ 授课教案 学生姓名： 授课教师： 班主任： 科目： 化学 上课时间：2013 年 4 月 28 日 时— 时 授课内容授课标题第六章第三节 物质的溶解性（课时1）学习目标1.知道物质的溶解性及影响溶解性的因素。 2.知道什么叫饱和溶液与不饱和溶液及相互转化。重点难点影响溶解性的因素及饱和溶液与不饱和溶液的关系。学生知识弱点以及针对性教学学生情况分析 针对性教学  负责人批阅意见： 学科主任批阅意见： 授课学案 学生姓名： 授课教师： 班主任： 科目： 化学 上课时间：2013 年 4 月 28 日 时— 时 跟踪上次授课情况上次授课回顾○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握作业完成情况○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成本次授课内容授课标题第六章第三节 物质的溶解性（课时1）学习目标1.知道物质的溶解性及影响溶解性的因素。 2.知道什么叫饱和溶液与不饱和溶液及相互转化。重点难点影响溶解性的因素及饱和溶液与不饱和溶液的关系授课内容 　 1. 消毒酒精中酒精的质量分数是多大？ 2. 生理盐水的溶质质量分数是多少？ 3.工业制氯气通常采用电解食盐水的方法，我们知道，越浓的食盐水中氯化钠越多，得到的氯气越多，为什么工业上只用26%的食盐水溶液，而不用30%、40%甚至50%的食盐水来电解呢？ 一．影响物质溶解性的因素 一、溶解性 1.定义：一种物质溶解在另一种物质里的能力称为溶解性 书P166-167实验 2. 活动探究：P166实验1 填表：在室温条件下： 溶质溶剂溶解性食盐水好蔗糖水好熟石灰水差结论：2.影响物质溶解性的因素 （1）不同物质在同一种溶剂中的溶解性不同。 [即与溶质的种类（或性质）]有关 活动探究：P167实验2 填表：在室温条件下 溶质溶剂溶解性食用油水差食用油汽油好结论： （2）同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 [即与溶剂的种类（或性质）]有关 活动探究：P167实验3 填表： ? 溶质溶剂溶解性室温硝酸钾水好加热硝酸钾水更好结论：（3）同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。 上述实验3中在室温下将3g硝酸钾加到5ml水中，硝酸钾没有全部溶解，说明了什么呢？（不能无限制的溶解，也就是不能无限制地提高溶液的浓度）那么，你能否解决上课前提出的问题：电解食盐水制氯气时，为什么不用50%的食盐水呢？ 活动探究：P167 小结：①大多数固体，在一定量的溶剂内，随着温度的升高，溶解量增多。 ②大多数固体，在一定温度下，随着溶剂的量增多，溶解量增多。 ③在一定温度下，一定量的溶剂中，大多数物质的溶解量是有限的。 小结：二、 饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液。 不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，能再溶解某种溶质的溶液。 几点说明：1.首先必须明确“一定温度”“一定量的溶剂”。在某一温度下和一定的溶剂里，对某种固态溶质来说，饱和溶液饱和了，但若改变温度或者改变溶剂的量，就可能使溶液不饱和了。 2.饱和溶液是对某种溶质而言的，是表示某种溶质在一定温度，一定溶剂量下达到饱和了，但是对别的溶质有可能还能继续溶解。 [来源:Z+xx+k.Com] 那么饱和溶液与不饱和溶液之前是否可以转化呢？ 举例：以上述实验为例。 小结： ① 加水 ② 加热 饱和溶液 不饱和溶液 ①蒸发 ② 降温 ③ 加溶质 1．我们已经知道这样的事实： （1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水 （3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。 请你回答下列问题：①以上事实表明，固体物质的溶解能力与 ___