泰兴市张桥小学党委中心组学习计划.docVIP

泰兴市张桥小学党委中心组学习计划.doc

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泰兴市张桥小学党委中心组学习计划

泰兴市张桥小学2011年度党委中心组学习计划 2011年是“十二五”开局之年,是全面贯彻党的十七届四中全会精神,也是大力推进学习型党组织建设的学习之年。加强和改进校党委中心组理论学习,对于充分发挥学校党组织的政治核心和领导核心作用,顺利完成2011年度学校事业发展目标,具有极其重要和深远的意义。根据上级党委有关精神,结合我校实际,制定校党委中心组2011年度学习计划。 一、 总体要求 1、严格执行学习制度。校党委学习中心组成员,要严格按照《泰兴市张桥小学政治理论学习制定》的要求,开展学习活动。在参加集体学习之前,要认真阅读学习材料,积极准备发言稿,并参加讨论交流,每学期至少作一次交流发言。认真撰写学习笔记和心得体会文章。 2、加强调查研究。坚持和发扬理论联系实际的优良学风,结合我校实际和分管工作或部门工作,积极开展调查研究,加强调查研究,着力思考和解决影响学校发展的突出矛盾和问题,并形成一篇以上调研报告,努力将学习成果转化为推动工作和学校事业发展的现实力量。 3、积极参加读书征文。中心组成员要结合本计划的专题安排,做好个人自学活动,认真阅读党报党刊和有关书籍,每学期自学时间不得少于40学时。今年是建党90周年,各中心组成员要加强对中共党史的学习,全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风,结合我校实际,认真撰写相关学习体会文章,积极参与校内外征文研讨活动。 三、 学习专题安排 2月份:研讨学习型党组织建设 [学习主题] 结合我校实际,研讨交流如何推进高校基层学习型党组织建设,不断增强学校各级党组织凝聚力和战斗力,为学校事业的科学发展、和谐发展提供思想保证和智力支持。 [学习思考题] 1.学习型党组织理论的基本内涵和要求是什么? 2.党员领导干部如何率先垂范,在学习型党组织建设中发挥积极作用? 3月份:学习2011全国“两会”精神 [学习内容] 认真学习十一届全国人大第四次会议和十一届全国政协第四次会议的有关文件,特别是《政府工作报告》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》以及会议公报,认真听取相关的辅导报告,把握今年“两会”确定的政府工作总体部署和主要任务以及未来五年国家发展战略规划,切实提高践行科学发展观的自觉性和坚定性。 [学习思考题] 1.2011年全国“两会”的主要议题有哪些? 2.2010年度我国经济社会建设取得了哪些主要成就? 3. “十二五”规划的主要精神和主要内容是什么? 4月份:中共党史学习教育 [学习主题] 认真学习党和国家领导人关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述和有关的党史读本,在全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风的基础上, 深化对党章、党的理论和路线方针政策的理解,激发为党和人民事业奋发进取的巨大热情,扎实做好本职工作。 [学习思考题] 1.如何理解中国革命最终选择了马克思主义、选择了社会主义道路? 2.我们党是如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化的? 3.结合实际,谈谈如何在本职工作中继承和发扬我们党的优良传统。 5月份:加强师德建设专题 [学习主题] 认真学习沈健同志在“践行师德创先争、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话,充分认识加强师德建设的重要意义,准确把握当前师德方面存在的主要问题,进一步明确师德建设基本要求,思考如何采取有效措施,进一步强化师德建设责任,提升全校教师职业道德素养,切实提高人才培养水平,办让人民满意的高等学校。 [学习思考题] 1.加强师德建设的重要意义是什么? 2.高职高专院校师德规范有哪些基本要求? 3.如何进一步明确师德建设责任,切实提高师德建设水平? 6—7月份:建党90周年专题 [学习主题] 以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入总结、深刻阐释我们党90年奋斗历程的光荣历史、丰功伟绩和宝贵经验,推出一批有价值有影响的研究成果,为推动学校事业科学发展和基层党组织建设,提供理论支撑和智力坚持。 [学习思考题] 1.我党90年奋斗历程的主要功绩和宝贵经验有哪些? 2.党的建设的经验和教训对我校基层党组织建设有哪些启示? 3.结合自身工作实际,思考如何以实际行动向建党90周年献礼? 8—9月份: 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) [学习内容] 认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,从基础教育的角度全面把握我国基础教育的主要发展思路、发展战略和主要举措,联系实际,思考我校如何应对发展机遇和挑战。 [学习思考题] 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有哪些新思路、新设想? 2.《纲要》的颁布对于我校发展有哪些机遇和挑战? 3.结合

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