湖北省夷陵中学三五月全真模拟考试理综生物试题 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-05-10 发布于贵州
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湖北省夷陵中学三五月全真模拟考试理综生物试题 Word版含答案.doc

湖北省夷陵中学三五月全真模拟考试理综生物试题 Word版含答案

第Ⅰ卷(选择题,共126分) 据此判断下列说法正确的是A.图中可能有5种碱基,对应5种核苷酸 B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的 C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶 D.不同组织细胞的相同DNA进行该过程时启用的起始点不完全相同2.下图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是  A.该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→神经细胞D→神经细胞C→神经细胞B→皮肤细胞A B.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器也能产生反应,属于反射 C.相同体积的神经细胞D和细胞E,前者的细胞膜面积和高尔基体的量通常大于后者 D.给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相同的偏转3.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,据图分析下列说法正确的是 A.图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌 B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用 4.若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到4个子代DNA分子如下图所示,则BU替换的碱基可能是 A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.胞嘧啶 D.鸟嘌呤 5.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如下。若Ⅰ-3无乙病致病基因,正常人群中Aa基因型频率为10-4。以下分析错误的是 A.若 Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,生一个同时患甲、乙两病男孩的概率为1/18 B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 C.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传D.若 Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则该女儿患甲病的概率为1/60000 6.下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是 A .图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关 B. 若该种群为草原中的田鼠,调查种群密度时宜采用样方法 C. 图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大D. 若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植 29、(10分)改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯,CO2的吸收和释放速度的单位不作要求): (1)请根据表格中乙植物的数据,把下图补充完整(单位省略) 光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 光饱和时的光照强度 光饱和时植物吸收CO2的速度 黑暗条件下CO2释放的速度 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 8 30 15 (2)当光照强度3千勒克斯时,叶片释放氧气的速度甲比乙 。当光照强度为10千勒克斯时,叶绿体产生O2的速度甲比乙 。 (3)上图所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物): ①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向 移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌 的强度。 ②若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为清水,则液滴会向 移动,单位时间内移动的距离可以代表酵母菌 的强度。 ③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强度下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻 的强度。 光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 光饱和时的光照强度 光饱和时植物吸收CO2的速度 黑暗条件下CO2释放的速度 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 8 30 15 30.(8分)下图为苹果成熟期有机物质的变化图,请据图回答相关问题 (1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是 。 (2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测, 月的苹果提取液砖红色最深,说明该月还原糖含量最高。 (3)图中的酶最有可能是 酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变 ,抗冻性增 。 (4)苹果成熟过程中, (激素)会逐渐增多,并由 合成纤维素酶,作用于 ,使其果肉日益松软。 31.(14分)果蝇红眼(E)对白眼(

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