湖南特岗教师招考试综合练习题及答案一.docVIP

【教师招聘、资格证】2015培训课程 一、单选题 1、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(　　) A.受教育权 B.受尊重的权利 C.安全的权利 D.生存的权利 【正确答案】B 中公专家解析：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”体现了受尊重的权利。 【命题立意】考查教育法规方面的相关知识。 【错因分析】对教育法规相关常识掌握不够。 2、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是(　　) A.气质 B.性格 C.兴趣 D.能力 【正确答案】D 中公专家解析：个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。 【命题立意】考查对能力含义的理解。 【错因分析】对能力含义的理解不准确。 3、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为(　　) A.教学模式 B.教学组织形式 C.教学原则 D.教学过程 【正确答案】B 中公专家解析：题中表述的是教学组织形式的含义。 【命题立意】考查教学组织形式的含义。 【错因分析】概念掌握不准确，易与其他教育术语相混淆。 4、中学阶段影响学生人格的主要因素是(　　) A.教师 B.家长 C.自我 D.同伴 【正确答案】A 中公专家解析：中学阶段影响学生人格的主导因素是学校教育，影响学生人格的主要因素是教师。 【命题立意】考查学生人格形成方面的相关知识。 【错因分析】知识掌握不准确。 5、世界上最著名的智力量表是(　　) A.比纳一西蒙量表 B.斯坦福一比纳量表 C.比纳一推孟量表 D.韦克斯勒量表 【正确答案】B 中公专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制，后来由斯坦福大学的推孟做了多次修订。 【命题立意】对智力量表相关知识的考查。 【错因分析】把几个名称相似的量表相混淆。 6、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的(　　) A.合作精神 B.友爱精神 C.奉献精神 D.自律精神 【正确答案】C 中公专家解析：陶行知先生的话强调的是教师要有奉献精神，这是教师应具备的职业道德修养。 【命题立意】考查对教师职业道德修养相关知识的掌握。 【错因分析】理解不准确。 7、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的主体机构是(　　) A.教师所在地的政府机关 B.教师所工作和服务的学校 C.教师所在地的教育行政部门 D.教师所在地的教育督导机构 【正确答案】B 中公专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。 【命题立意】考查教育法规方面的相关知识。 【错因分析】对教育法规相关常识掌握不够。 8、与别人骑单车竞赛，时速会更快，这是(　　) A.社会助长 B.社会惰化 C.利他行为 D.责任集中 【正确答案】A 中公专家解析：社会助长是指在有他人在场的情况下，个体的行为效率提高的现象。 【命题立意】考查社会助长的含义。 【错因分析】知识掌握不牢固。 9、当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的(　　) A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律 【正确答案】D 中公专家解析：效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，老师给予一定的表扬可以促进学生更加努力学习，与效果律相吻合。 【命题立意】本题是对桑代克提出的三条学习规律的考查。 【错因分析】对三条学习规律理解不到位。 10、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为(　　) A.变式 B.反例 C.正例 D.比较 【正确答案】：A 中公专家解析：变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。 【命题立意】考查变式的含义。 【错因分析】对变式含义的掌握不到位。 二、多项选择题 1、教师职业道德的特征是(　　) A.高度的自觉性 B.明显的示范性 C.强烈的时代性 D.严格的强制性 【正确答案】A,B,C 中公专家解析：从教师的社会责任来看，师德具有全局性;从教师的社会地位来看，师德具有超前性;从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性;从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。 【命题立意】考查教师职业道德的特点。 【错因分析】理解不准确，易错选D。 2、教师劳动具有(　　)的特点。 A.复杂性 B.长期性 C.示范性 D.创造性 E.延续性 【正确答案】A,B,C,D 中公专家解析：教师劳动具有复杂性、长期性、示范性和创造性的特点。 【命题立意】此题考查教师劳动的特点。 【错因分析】对教师劳动特点理解不全面。 3、我国学校德育内容主要是(　　) A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育