2009高考生物专题复习：坐标曲线图专题复习（旧人教版）.pptVIP

图表专题之一：坐标曲线图专题复习 教学目标： 知识目标：掌握有关图表题一定的解题思路和技巧，提高学生解决坐标图题的能力 能力目标：根据高考能力要求：2.正确理解和分析文字、图解、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义，并能有这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。 德育目标：培养学生树立信心，认真审题，静心通读，明确条件，找出陷阱的能力。 一、生物图表题的概念及特点 概念：凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。 生物图表题的特点是： 新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。 重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功能等，对学生能力要求高。 比分大：所占总分约1/3—1/2。（见下表统计） 考查知识呈递进关系：即前一问的答案是解答后一问的条件。 生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查。如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。 二、生物图表题在高考题中的重要性 1.在近几年高考生物卷中，图表题比例较大，题数多且分值又较高。如近几年上海、广东高考生物卷中生物图表题题数一般在12道上下，分值一般在70分以上，而在全国理综卷中题量维持在3题，分值占去近一半（见下表中历年高考图表题数据统计）。 二、生物图表题在高考题中的重要性 2.考查层次、知识点分布 考查层次统计（以2004