2011年高考大纲版第一轮复习课件：人与生物圈.pptVIP

要点探究 编读互动 考点整合 * 第53讲 生物圈的稳态 第54讲 生物多样性及其保护 知识框架 复习策略 1.本章主要的考点有人与生物圈的关系、生物圈稳态的含义及其维持、生物多样性及其保护。 2.命题形式：以选择题或简答题的形式，结合生态系统的结构和功能、生态系统的稳态以及代谢等知识综合，将生态学的实际问题以新信息、图表、曲线、表格等形式考查学生的图文转换能力和获取知识与信息的能力。 3.在教学中：结合生态系统的物质循环和能量流动，理解生物圈稳态的自我维持及稳态的意义。联系种群的数量变化及生态系统的稳定性，理解环境污染的危害，并关注我国生物多样性面临威胁的原因，特别是外来物种入侵对生物多样性的影响。 使用建议  1.结合生态系统的稳定性的概念，理解生物圈的概念、生物多样性的概念和保护层次、生物多样性的价值、我国生物多样性的特点及面临威胁的原因、生物多样性的保护措施。在现代高考试题中，本单元的命题常常表现为以一定的环境问题为背景，分析、讨论对生物多样性及生物圈的稳态的影响和解决途径、注意事项等。因此在复习中要予以关注。 2.理解生物圈的形成、生物圈稳态的自我维持及其与人类社会可持续发展的关系。 3.通过实验《观察SO2对植物的影响》，联系生物的代谢、生态系统的物质循环理解酸雨的形成及其危害，掌握研究环境污染对生物的影响的实验方法。 4.引种、生物入侵与种群数量变化