2012优化方案高考生物总复习(大纲版)课件:选修部分第5章第1讲微生物的类群和营养.pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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2012优化方案高考生物总复习(大纲版)课件:选修部分第5章第1讲微生物的类群和营养.ppt

2012优化方案高考生物总复习(大纲版)课件:选修部分第5章第1讲微生物的类群和营养

2.培养基的种类 【名师点拨】 培养基配制时要根据培养微生物的代谢类型和培养目的来确定其成分,如培养自养微生物(蓝藻等)需加入无机碳化合物,培养异养微生物(酵母菌等)需加入含碳有机物,若要选择金黄色葡萄球菌需加入高浓度的食盐水。 即时应用(随学随练,轻松夺冠) 3.下表是某培养基的配方: 成分 蛋白胨 葡萄糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水 含量 10 g 10 g 2 g 0.4 g 0.065 g 1000 mL 下列有关叙述中,正确的是(  ) A.从物理性质看,该培养基属于液体培养基,从用途看,该培养基属于选择培养基 B.培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨 C.该培养基调节合适的pH后,就可以接种菌种使用 D.该培养基缺少提供生长因子的物质 解析:选B。从配方可知,该培养基为鉴别培养基,用于鉴别大肠杆菌。碳源主要是葡萄糖,蛋白胨主要是氮源,但同时又可以为大肠杆菌提供生长因子。该培养基在使用前不仅要调节pH,而且要进行严格的灭菌。 有关微生物分离、鉴别等的实验设计 1.利用选择培养基设计实验分离纯化微生物 (1) 实验专题探究 (2) (3)无氮培养基:分离纯化固氮菌。 (4)不含有机碳源的培养基:分离纯化自养型细菌,如硝化细菌。 (5)将石油作为惟一碳源可分离出能分解石油的假单胞杆菌。 (6)将蛋白质作为惟一氮源的培养基可分离出能分泌胞外蛋白酶的微

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