2013-2014年《金版学案》高中历史人教版必修3全册同步教学课件 第6单元 第18课.pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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2013-2014年《金版学案》高中历史人教版必修3全册同步教学课件 第6单元 第18课.ppt

2013-2014年《金版学案》高中历史人教版必修3全册同步教学课件 第6单元 第18课

2.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系就是包括以等重大战略思想在内的科学理论体系。将①“三个代表”重要思想;②科学发展观;③邓小平理论按照形成的先后顺序排序,正确的是( ) A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 解析:可以按照国家领导人顺序选出,先是邓小平理论——邓小平,“三个代表”——江泽民,科学发展观——胡锦涛。 答案:D 8.史料研习、归类整理、论证说明是基本的历史学科能力,试运用这些方法完成邓小平理论的形成与发展这一研究课题。 (1)史料研习 麦克纳马拉(世界银行前行长)这样评价邓小平: “邓小平知识渊博,富有远见,他清楚他想让中国走向何方。他拥有一种情感,我认为这种情感十分重要。他认为中国的经济和社会发展都依赖于中国人民和中国自己的领导人。他说外援是好的,我们需要,但他不管是否有外援都决心达到自己的目标。他的这种依赖自身、自己国家、自己的资源、自己的人民的意愿是至关重要的,是你们成功的根本。” 你认为麦克纳马拉的评价反映了邓小平改革开放思想的什么特点? (2)归类整理 邓小平理论的形成和发展经历了一个较长的过程,请你帮助整理关于邓小平理论形成与发展的知识,完成下列表格。 ④ 南巡讲话

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