2013届新课标高考一轮复习（生物） 浙江专版课件：必修2第2章第1节 减数分裂中的染色体行为.pptVIP

减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。为生物的变异提供了可能 减数分裂 有丝分裂 比较项目 在生物个体发育中，亲子代细胞间维持了遗传性状的稳定性 意义 染色体复制一次，都出现纺锤体 相同点 2.图形的判别 三看识别法(以二倍体生物为例)： 第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体存在；若为偶数，进行二看。 第二，看细胞中染色体的形态。若无同源染色体，一定是减数第二次分裂，若有同源染色体存在，进行三看。 第三，看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、同源染色体分离的现象，一定是减数第一次分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则是有丝分裂。 表示如下： 精子形成过程中的减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂。卵细胞形成过程中的减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，但第一极体为均等分裂。 3．曲线的判别 主要是减数分裂过程中染色体、核DNA的变化和有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化四种曲线的比较。 (1)区别是有丝分裂还是减数分裂的曲线：看起点和终点，起点和终点在同一直线上(数量不变)的为有丝分裂(图3与图4)；不在同一直线上(数量减半)的为减数分裂(图1与图2)。 (2