2013年高二历史同步课件：第7课 启蒙运动（人教版必修3）.pptVIP

* * 第7课 启蒙运动 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、理性时代的到来 1.条件: (1)思想：_________运动的推动。 (2)科学：_________取得很大进展，教会的很多说教不攻自 破。 (3)经济：_________的发展。 (4)阶级：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的 愿望日益强烈。 2.性质：西欧资产阶级在思想领域展开的反对_____________和 _____________的思想解放运动。 文艺复兴 自然科学 资本主义 封建专制统治 教会思想束缚 3.过程: (1)17世纪时，英国出现了早期启蒙思想。 (2)18世纪中叶，_____的启蒙运动进入高潮，涌现出一大批启 蒙思想家。 4.核心：“_____”，是指人自己思考，运用自己的智力去认 识、判断和理解事物的能力。 5.主张： (1)启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构 建一个___________的美好时代。 (2)他们猛烈抨击_________的权威和迷信，反对专制和愚昧， 提倡_____、_____和_____。 法国 理性 民主和科学 天主教会 科学 自由 平等 天主教会 君 天赋人权 主立宪制 二、法国的启蒙思想家 三权分立 理性 立法权、行政权 和司法权 国家和 国王 法 人生而自由 人民 主权 财