1.2孟德尔的豌豆杂交实验2浅析.ppt

复习 ?????? “?????? ????? “?????? ???????? ????? ??? ??????? ????????? ?????? ?????? ???????????? ??????? ???????? ????? ???????? ???????? ???????? ?????????????F2 F2中四种性状类型出现的可能性各是多少？比值呢？ 9/16 孟德尔对自由组合现象的解释 豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。 P的纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成是什么？ F1配子的形成 思考： F2中4种性状表现类型和9种遗传因子组合方式的规律 F2的性状有22=4种，其比值分别是9/16、3/16、3/16、1/16。 F2中遗传因子组合有32=9种 其中黄色圆粒：YYRR (1/16)、YYRr(2/16)、 YyRR(2/16)、YyRr(4/16) 绿色圆粒: yyRR(1/16)、yyRr(2/16) 黄色皱粒: YYrr(1/16)、Yyrr(2/16) 绿色皱粒: yyrr(1/16) 孟德尔遗传规律的再发现 1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）； 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎； 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。 4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？ 两对相对性状的遗传中 F2中4种性状表现类型和9种遗传因子的组合方式有什么规律？ 自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产 生新基因型从而产生变异，是生物多样性 的原因之一。 2、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要，把具有不同优良性状的 两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 组合到一起，选育优良品种。 2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 课堂练习： 2*2*2*1*2=16 1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？ 1/2*1/2＊1/2*1*1/2=1/16 3、下列各项中不是配子的是( ) A. HR B. YR C. Dd D. Ad C 例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1自交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（ ） A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4 D * 孟德尔的豌豆杂交实验（二） F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 两对相对性状的遗传实验 F1 黄色圆粒 数量 315 101 108 32 比例 9 ： 3 ： 3 ： 1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 ????? ????? ????? ??????? ??????? ??????????????? 不同对之间自由组合 ?????? ???????? ????????????? F2 3、?? ???-?????? ????? ???????? ?????? ???? F2？????? ???????? ???-????? ??? ????????? ???? ????种子 ?????种子 315+101=416 108+32=140 比例近似 3 ： 1 ?????? ???????种子 ?????种子 315+108=423 101+32=133 比例近似 3 ： 1 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 对每一对相对性状单独分析 3/4 1/4 3/4 1/4 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 9 ： 3 ： 3 ： 1 3/16 3/16 1/16 将两对相对性状的遗传一并考虑，它们之间是什么关系呢？ YYRR黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒 YR yr YyRr(黄色圆粒 ) P(亲本) 配子 F1 × × F1分别可以产生哪几种雌配子？哪几种雄配子？比例如何？ F1 YyRr F1配子 YR yR Yr