[原创精品课件]高中生物：遗传部分复习之习题归类.pptVIP

1．显、隐性关系确定的实验设计 例1 已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。 (2)为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论) 解析 判断显、隐性状的方法：1、概念法：两个相对性状的亲本杂交，若子代只表现一个亲本的性状，则这个性状为显性 甲×乙→甲（甲显）2、后代性状比法：显性：隐性=3：13、系谱图中无中生有-----隐性 甲×甲→乙（乙隐性） 有中生无-----显性 甲×甲→乙（甲显性）4、若子代表现出两个亲本的性状，比例1：1可用假设法判断----假设某一个亲本的性状为显性(隐性)，按照假设的条件去推算 例1 已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。(1)不能确定。 ①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或无角，概率各为1/2。6个组合后代合计出现3头无角小牛、3头有角小牛。 ②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或无角或为有角，概率各为1/2。由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中含有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛和3头有角小牛。 例1 已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。(2)为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论) 1．显、隐性关系确定的实验设计 规律： ⑴确定显隐性性状首先自交，看其后代有无性状分离，若有则亲本的性状为显性性状。 ⑵其次，让具有相对性状的两亲本杂交，看后代的表现型，若后代只表现一种亲本性状，则此性状为显性性状。 ⑶考虑各种情况，设定基因来探究后代的表现型是否符合是确定性状的显隐性。 ⑷隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。 2、验证分离定律和自由组合定律 例2 玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。 ⑴请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遗传图解回答）。 若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答） 2、验证分离定律和自由组合定律 答案 ⑴ AABB×aabb AABB×aabb 　　　　↓ ↓ F1 AaBb AaBb AaBb×aabb 　　　　 ↓ AaBb:Aabb:aaBb:aabb A B :A bb:aaB :aabb 1 : 1 : 1 : 1 9 : 3 : 3 : 1 前一个试验是F1进行测交；后一个试验让F1进行自交 3．纯合子、杂合子鉴定的实验设计 例3、 3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇。另有一支试管装有白眼果蝇。 请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性，显性基因用B表