【KS5U推荐】2015-2016学年高二历史同步精品课堂（提升版） 专题13 从蒸汽机到互联网（课件）（人教版必修3）.pptVIP

第四单元　近代以来世界的科学发展历程 第13课　从蒸汽机到互联网 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 一、蒸汽机发明的重大意义： 1、解决了工业发展的动力问题，实现了由自然力（人力、蓄力、水力）风力）向蒸汽动力的转化。 2、改变了工业格局的分布，由原来的近水建厂转移到交通发达、资源丰富的地区，有利于经济的发展。 3、出现了发明和使用机器的热潮。 4、促进了交通运输业的发展，如蒸汽轮船、蒸汽机车等。 二、蒸汽机的发明和电气技术应用的作用和意义 1、作用： (1)经济方面：推动了社会生产力的大幅度提高。 (2)政治方面：确立和巩固了资产阶级自身和对世界的统治。 (3)世界体系：促进了资本主义世界市场的最终确立，世界日益连成一个整体。 (4)社会生活：促进了城市化的进程，使人们的生活更加丰富多彩。 (5)消极影响：加剧了殖民扩张和侵略，造成环境污染、贫富悬殊等社会问题。 2．意义 (1)科学技术是推动人类社会发展的强大动力和杠杆，科学技术的进步，使生产力不断提高，当生产力发展到一定阶段时，必然要求其生产关系发生相应的变革，于是导致社会革命，推动人类社会的不断发展。 (2)科学技术使生产力不断发展，从而使竞争力不断提高，即科学技术的进步提高了一个国家和企业的竞争力。 (3)科学技术的进步可以改变人们的生产方式、生活方式和思维方式，从而推动人类社会不断进步。 【特别提示】蒸汽动力和电力作为19世纪两种主要动力，成为工业革命的标志性产物，对人类社会变革起到了巨大推动作用，实现了资本主义工业化的两次飞跃，先后把英、法、美、德等主要资本主义国家带入了工业化时代。 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 三、信息技术给人类社会带来哪些影响？ (1)引起了工作方式的革命，不必限制在车间或办公室中，从而提高了效率，增加了工作乐趣。 (2)给人类生活带来了革命性的变化，人们的日常生活更加丰富多彩。 (3)引发了一场学习的革命。互联网不仅使传统的教育方式更加完善，而且使远程教育成为可能，为教育提供了新的发展空间。 (4)垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全。 (5)给人们创造了一个虚拟的社会。有些人尤其是青少年沉迷于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息腐蚀未成年人的心灵。 (6)全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安。 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 四、“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的主要区别（破题归纳） 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 【素质拓展】 1、史料与史证 史料主题1：人类进入“蒸汽时代”和“电气时代 [史料]　马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大得无比的革命力量——电力的火花，将取而代之。” ——威廉·李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》 史证：马克思认为蒸汽机的广泛应用极大地推动了社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”。但是，随着电力的发明与使用，人类社会又进入了“电气时代”。 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 史料主题2：信息技术给人类社会带来的巨大影响 [史料一]　“信息DNA”正在迅速取代工业经济时代的原子，成为人类生活的交换物。移动电话、笔记本电脑、高清晰度电视、数字相机等数字化产品，进入人类生活，成为日常生活用品。它将改变我们的学习方式、工作方式、娱乐方式…… ——葛洛庞帝的《数字化生存》 [史料二]　好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有“地球村”的说法。东方人、西方人，不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。 ——《献给命运的紫罗兰》 史证：(1)史料一反映了信息技术对人们生活方式，教育方式的深刻影响。(2)史料二反映了信息技术在拉近人们距离，推动世界一体化方面的巨大作用。 第13课　从蒸汽机到互联网 【重难点精讲】 2、史料研习与应用 2－1：史料主题：蒸汽机 材料一　瓦特的蒸汽机解决了大工业发展所必需的动力问题，①推动工业革命向纵深发展。炼铁厂用它来开动鼓风机，为高炉提供风力，煤矿用它来排除矿井积水，纺织行业用它来作为动力。1785年用于棉纺厂，1793年用于毛纺厂，1789年用于织布厂。1800年，英国全国已有蒸汽机321台，总功率5 210马力，1825年增至15 000台，总功率375 000马力。 ——刘祚昌等主编《世界通史》近代卷上 材料二　②蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机