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【优化方案】2016届高三历史(通史版)大一轮复习课件 模块二专题六第16课时孙中山的三民主义、新文化运动

3.(2011·高考浙江卷)诗人徐志摩(1896—1931)说:“在 24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映(  ) A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 解析:按照徐志摩生卒年来判断其24岁以前是指1920年以前,由此判断处于新文化运动时期。材料表述的 是在新文化运动时期徐志摩更加推崇“相对论或民约论”,这 与当时大力宣传民主与科学有关,故B项符合题意。 B 4.(2011·高考山东卷)1918年,陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信;1924年,他又认为 义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是 (  ) A.十月革命的影响 B.民族主义的高涨 C.民主主义成为时代主流 D.社会性质发生变化 B 解析:十月革命爆发于1917年,发生在陈独秀对义和团态度 没有转变前,故排除A项;C项表述不符合当时的史实,也排除;当时中国仍然是半殖民地半封建社会,故D项错误; 1922年,中共“二大”上明确提出党的奋斗目标之一是反对 帝国主义。1924年,在国共两党合作的推动下,国民革命在 全国开展起来,国民革命的重要内容是反对帝国主义。故B 项符合题意。 二、新文化运动的影响、评价 5.(2013·高考江苏卷)一位学者评价说:“当时知识分子不 但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传 统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文 学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进 入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动(  ) A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限 C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新 D 解析:解答本题的关键在于结合材料客观评价新文化运动。新文化运动批 判旧文化,提倡白话文,开 展文 学革命,使 “作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学 的学术殿堂”,因此新文化运动存在对旧文化的传承与创新。答案为D项。 6.(2011·高考天津卷)《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学 的文章并不多。尽管如此,“民主”与“科学”仍然被认为 是新文化运 动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是(  ) A.改造中国的迫切要求 B.世界历史发展的潮流 C.西方兴起的历史经验 D.倡导文学革命的需要 解析:本题考查新文化运动,意在考查学生正确理解 历史概念和分析问题的能力。尽管新文化运动时期专门论述 民主和科学的文章不多,但其反映了当时中国人利用民主和 科学改造中国的迫切要求,所以成为新文化运动的两大基本口号。 A 课后达标检测 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 4.(2013·高考广东卷)“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独 立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时(  ) A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众 C.民族区域自治思想深入人心 D.反对帝国主义成为思想主流 B 解析:从题干材料中“革命”“剪掉辫子”“独立”等词语来看,这是辛亥革命时期的歌谣。据此可知,“鞑子”指满洲贵族,这一称呼体现了一种不正确的大汉族主义色彩的民族主义思想,并且当时这种思想已经影响到民众。辛亥革命的主要目的是建立资产阶级民主共和国,排除A项;民族区域自治制度是新中国的基本政治制度之一,排除C项;反帝并不是辛亥革命时期的思想主流,故D项也排除。 5.(2012·高考海南卷)1918年1月,孙中山说:“此后我国形 势,应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳固,则我可 于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是,孙中山 (  ) A.已经确立三大政策 B.决定走俄国人的路 C.认为中国革命与世界革命存在关联 D.确定了日后国民革命的战略 C 解析:本题考查信息获取与解读的能力,题干中反映孙中山非常关注俄国十月革命,由“若俄国 现在之革 命政 府 能 稳 固,则我可于彼方图大发展 也”可 判定C项的正确 性;A 项时间与题干不一致,是在20世纪20年代;B项说法 错误,俄国人的路是社会主义,而孙中山代表的是资产阶级的利益;D项说法错误,1918年中共还没有诞生,更没有实 现国共第一次合作。 6.(2015·西安模拟)“何谓三民主义呢?简单地说,便是民 有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民 生主义。三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。” 孙中山的这番讲话强调了(  ) A.三民主义的核心主张是民权主义 B.三民主义理论中以民为本的思想 C.三民主义的理论来源是天赋人权 D.三民主义的前提是实现民族独立

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