【全程方略】2014-2015学年高中历史必修三课件：第3单元 第9课 辉煌灿烂的文学.pptVIP

3.材料三歌颂了一种什么精神?这种精神与当时的社会背景有什么关系? 提示：歌颂了人民蔑视封建统治,敢于反抗的斗争精神。明清时期已经进入封建社会的末期,封建专制空前强化,而商品经济发展,资本主义萌芽出现,这种社会背景反映到文学创作上,就出现了蔑视封建统治、敢于反抗的精神。 4.文学风格与社会发展有何关系? 提示：社会的发展进步可以推动文学的发展,社会的发展状况可以在文学中得到反映。同时文学又具有相对的独立性,文学有时可能会先于社会的发展而发展,有时也会有落后于社会的情况出现。 【要点归纳】 以唐诗、宋词、明清小说为例, 说明社会发展与文学形式的关系 1.唐诗： (1)唐代开放的社会、繁荣的经济,以及兼容并包、三教并行的文化政策促进了诗歌创作进入黄金时期。 (2)科举“以诗取士”,直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 (3)中外之间和民族之间频繁的文化交流。 (4)文学自身发展和帝王的提倡、爱好等也是推动唐诗辉煌发展的原因。 第9课　辉煌灿烂的文学 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： 中国古代文学的体裁及特点、代表人物及代表作品。 2.在掌握中国古代诗歌发展脉络的基础上,探究思考： (1)《诗经》、楚辞、汉赋在表现形式上有何不同? (2)文学在唐朝为什么主要以诗的形式发展繁荣? (3)为什么宋词会出现婉约派和豪放派的区别? (4)明清时期小说为什么