【创新设计】2015-2016学年高二政治人教版必修3同课异构课件：4.8.2 在文化生活中选择 2 .pptVIP

* * * 第 * 页 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第二课时 1、辨析落后文化和腐朽文化的区别和表现 学习目标 2、认识加强社会主义文化建设的重要性，弘扬主旋律文化，避免文化发展的误区。 我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代，各种文化相互交织，互相激荡。 我国当前文化的主流是积极的、健康的，但仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的思想观念和文化现象。 开幕词 探究主题1 上述图片说明了我们的文化生活中有哪些文化？ 如何认识文化选择中的“阳光”和“阴影”？ 阳光下的阴影 落后文化和腐朽文化 危害: 注意选择，提高眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，拒绝污染。 先进文化 1.阳光下的阴影 先进文化的作用：丰富了文化景观，扩大了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。 理念生成 3、要求： 1、表现： 落后文化和腐朽文化 2、危害： ①污染文化环境，危害社会 ②不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分。 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 理念形成 一条短信 “ 凡接到此信息者，将为自己及家人带来无尽财富和好运，但必须立即转发给10位好友，否则就会带来不幸” 是发？是删？你将如何选择？ 抉 择 探究主题2 提高眼力 拒绝污染 这是什