【金榜名师推荐】2014-2015学年高中历史人教必修一课件：阶段复习课2.pptVIP

【解析】选A。具体分析见下面的思维导图: 知识点二 罗马法的起源与发展 11.(2014·广东高考)公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说:“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明　(　　) A.《社会契约论》影响深远 B.王权法丧失了法律效力 C.古罗马皇帝崇尚“君权神授” D.古罗马有重视法律的传统 【解析】选D。由题干中“根据赋予他权力的王权法”可以看出古罗马具有重视法律的传统,可见D正确。《社会契约论》为近代法国启蒙思想家卢梭所著,排除A;B不符合题意;C中的“君权神授”题干没有涉及。 12.(2014·江苏高考)“市民法亦称公民法,是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何。”据此判断,建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马　(　　) A.公民在外邦活动时受公民法保护 B.公民在外邦活动时受万民法保护 C.公民在本邦活动时受成文法保护 D.居民在本邦活动都受公民法保护 【解析】选A。材料中“凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何”说明A正确。万民法的产生一般说在公元前3世纪,建国初的罗马还未产生万民法,B错误。罗马第一部成文法《十二铜表法》产生于公元前5世纪中期,C错误。居民不一定是罗马公民,D错误。 13.(2014·新课标全