八年级语文上册 第六单元 30短文两篇学案 冀教版.doc

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第六单元 30短文两篇学案 冀教版 【课题课前热身】 一、作者及作品简介 　 柳宗元（773—819年），唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西省永济市），后迁长安（今陕西西安）。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，世称“柳河东”。 他的寓言继承并发展了《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《列子》、《战国策》的传统，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。代表作有《三戒》（《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》）、《罴说》等篇。嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺艺术。 二、作品背景 中唐时期，豪强地主兼并、掠夺土地日益严重，“富者兼地万亩，贫者无容足之居”，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书?食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进贡，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 【学习目标】 1．理解寓言讽刺唯利是图、贪婪成性者的深刻主题。 2．鉴赏以虫写人、人虫类比的独出心裁的艺术结构。 3．学习寓议于叙的表达技巧。 教学重点：以人写虫的构思和主题 教学难点：寓议于叙的技巧 【指点迷津 授之以渔】 引导学生通过比较，整理归纳出两篇文章在思想内容以及写作手法上的异同。 【涉及考点 形成网络】 为物所累， 蝜蝂传? 贪财舍命 贪婪的本性 下场可悲 ? 短文两篇 重财不重命 永之氓 图小利舍大局 唯利是图 可悲可鄙结局 【教学流程】 一．未雨绸缪 1.预习要求：（1）读准字音；2）初步了解文章的内容；使学生理解文章通过简短的篇幅、精练的语言，批判了生活中的可笑人物，阐述了看似简单、实则深刻的哲理。 2.参考复习资料：网上查询了解作者情况或全解类资料 3.预习检测 1）给下列字注音 蝜蝂（）卬（）踬仆（）好（）怠（）黜（）不艾（） 2）词语积累是以：所以 　　咸：全、都。善：同擅，擅长。 　　暴：暴涨. 　　绝：横渡。 　　济：渡，到。组词：救济。 　　有顷益怠：有顷，一会；益，更；怠，疲乏。 　　汝：你。 　　后：落后 　　怠：疲乏 　　侣：同伴。 　　去：丢弃，放弃。 　　且：将，将要。 　　氓：老百姓。 　　腰：腰缠。 课文所选的短文，均为_______所作，他是_____朝著名文学家，“______”之一。 二． 课堂探究 自主学习 　1、解释下列加着重号的词的含义。 　　(1)虽困剧不止也（）　　(2)卒踬仆不能起（）(3)又好上高　（）　(4)极其力不已（）(5)吾腰千钱，重，是以后（是以：??）()蔽之甚（蔽：??） ()背愈重，虽困剧不止也（剧：??）(8)日思高其位（高：??） 　　2、指出下列各组中加着重号的词用法相同的一项(　)。 　　 A、善负小虫也惩恶扬善 　 　B、其背甚涩不求甚解 　　 C、物积因不散因地制宜 　　 D、为去其负去国怀乡 　　3、与为去其负句式相同的一句是(　)。 　　A、 环滁皆山也 　　B、孔子云：何陋之有? 　　C、见渔人，乃大惊，问所从来　　D、为乡里所患 　　4、把下列句子翻译成现代汉语。 　　(1)背愈重，虽困剧不止也。 　　(2)人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故．译句。 ⑴不应，摇其首。有顷，甚怠。 ⑵其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。 ⑶虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。 （二）分析课文 分析《永之氓》 故事的过程包括三个阶段。第一个阶段，从“一日”到“其一氓尽力而不能寻常”，写出了故事开始阶段文章主要人物的表现：“尽力而不能寻常”。五六个人都在渡河，为什么其中的一个速度却特别慢呢?这样自然就为读者设置了一个悬念。第二个阶段，从“其侣曰”到“不应，摇其首”，通过永之氓之间的对话，一问一