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主要内容 第一章 绪论 第二章 大气环境 第三章 水环境 第四章 土壤环境 第五章 物理环境 第六章 生物环境 第七章 固体废物和环境 第八章 环境热点问题 一、涉及的知识 物理学:热、电、声等。 化学:络合、螯合等反应。 数学:污染物浓度的计算。 生物学:生物富集、生物多样性等。 气象学:大气污染扩散的气象条件等。 二、掌握深度 掌握与环境有关的基础知识。 掌握污染物在环境中的迁移转化规律。 掌握各种环境污染的成因、治理技术和治理对策。 了解各种环境污染的危害。 了解环境热点问题。 树立环境意识,保护环境从身边做起。 三、学习方法及参考资料 学习方法: 网上浏览:/ 社会调查: 小论文: 课堂讨论: 作业: 参考书目: 1《环境学基础教程》黄润华、贾振邦编著,高等教育出版社 2《环境学概论》(第二版)刘培桐主编,高等教育出版社 3《环境科学基础教程》关伯仁等,中国环境科学出版社 4《环境保护与可持续发展》钱易、唐孝炎,高等教育出版社 5《资源与环境概论》王敬国,中国农业大学出版社 6《环境学》左玉辉,高等教育出版社 7《农业环境保护概论》张从,中国农业大学出版社 8《源头活水——资源、环境和人类的再生之路》梅方权,东北林业大学出版社 9《绿色世界史:环境与伟大文明的衰落》[英]克莱夫.庞廷,上海人民出版社 10《全球变暖》[英]J.Houghton,气象出版社 11《消失的边界:全球化时代如何保护我们的地球》[美]希拉里.弗伦奇,上海译文出版社 12《环境的思想》[日]岩佐 茂,中央编译出版社 参考杂志: 《北方环境》《长江流域资源与环境》 《城市环境与城市生态》《环境》 《海洋环境科学》《福建环境》 《黑龙江环境通报》《环境技术》 《环境保护科学》《环境保护》 《电力环境保护》《环境导报》 《环境科学动态》《环境科学》 《环境科学文摘》《环境工程》 《环境科学研究》《环境科学与技术》 《江苏环境科技》《环境污染与防治》 《环境科学学报》《绿色家园》 参考杂志 《中国环境监测》《中国环保产业》 《中国环境管理》《重庆环境科学》 《中国环境科学》《中国环境年鉴》 《云南环境科学》《沿海环境》 《新疆环境保护》《世界环境》 《污染防治技术》《四川环境》 《上海环境科学》《陕西环境》 《农业环境保护》《青海环境》 《农村生态环境》《内蒙古环境保护》 第一章 绪论 第一节 环境问题的由来与发展 第二节 环境科学的产生和发展 第三节 环境科学的研究对象和任务 第四节 环境科学的内容和分科 第五节? 环境的组成与结构 第六节 环境保护运动 第七节 环境科学的基本原理与方法 第一节 环境问题的由来与发展 一、环境与环境问题 1.环境:指与某一中心事物有关的周围事物。 2.环境问题及相关概念 环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化。 环境结构是指环境要素的配置关系。 环境要素是指构成环境整体的各个独立的、性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分。 过少→旱灾 过多→洪涝 水质恶化→污染、赤潮、富营养化 二、环境问题的发展 废气、废水、废渣——“三废” “世界八大公害” 伦敦烟雾事件 多诺拉烟雾事件 马斯河谷烟雾事件 洛杉矶光化学烟雾事件 四日市哮喘病 骨痛病 水俣病 米糠油事件 作业1: 上网查阅资料,按如下表格总结世界八大公害事件,而且下节课我会叫8位同学到前面来给大家分别介绍一下这八大公害。 环境网址: /huanjing.htm 表1.1世界八大公害 第二节 环境科学的产生和发展 一、环境科学的产生 二、环境科学的发展 1、从单学科研究到分支学科体系的形成 2、从多学科到跨学科的整体化发展 创新思维第一讲 一、创造 1、社会变革。 2、技术发明、革新。 3、科学发现。 4、学说创立。 5、艺术创作。 6、学习、工作、生活方式方法的改进。 7、超凡脱俗、出类拔萃的洞察、记忆、思维、动机、兴趣、情感、意志、性格。 创新思维第一讲 二、创新思维 1、定义: 有创见的、能开拓意识新领域的一种思维方式。 2、特点: 独创性; 流畅性; 发散性。 创新思维第一讲 3、创新思维的形式: 超前思维; 直观思维; 逆向思维; 联想思维; 综合思维。 第三节 环境科学的研究对象和任务 一、环境科学 是研究人类社会发展活动与环境演化规律之 间相互作用关系,寻求人类社会与环境协同演化, 持续发展途径与方法的科学。 二、环境科学的研究对象 人类和环境之间的关系 第三节 环境科学
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