【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第18讲DNA的结构、复制及基因的本质分析.pptVIP

4.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是（　　） A.0条 B.20条 C.大于0小于20条 D.以上都有可能 解析　第一次细胞分裂完成后所形成的细胞中，DNA双链均是一条链含有32P，另一条链不含32P，第二次细胞分裂的间期，染色体复制后每条染色体上都是一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，如果含32P的20条染色体同时移向细胞的一极，不含32P的20条染色体同时移向细胞的另一极，则产生的子细胞中被32P标记的染色体条数分别是20条和0条，如果移向细胞一极的20条染色体中既有含32P的，也有不含32P的，则形成的子细胞中被32P标记的染色体条数大于0小于20条。 答案　D DNA分子复制中的相关计算 DNA分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有： (1)DNA分子数 ①子代DNA分子数＝2n个； ②含有亲代DNA链的子代DNA分子数＝2个； ③不含亲代DNA链的子代DNA分子数＝(2n－2)个。 (2)脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2 n＋1条； ②亲代脱氧核苷酸链数＝2条； ③新合成的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。 (3)消耗的脱氧核苷酸数 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·(2n－1)个 ； ②第n次复制需该脱氧核苷酸数＝2n个；DNA分子中该脱氧核苷酸数－2n－1个；DNA分子中该脱氧核苷酸数＝2n·m－m·2n－1＝m·(2n－2n－1)＝m·2n－1。 题组二　基因的本质 5.(2015·贵阳质监)如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段(　　) ①携带遗传信息　②上面有密码子　③能转录产生mRNA　④能进入核糖体　⑤能携带氨基酸　⑥能控制蛋白质的合成　⑦在体细胞中可能成对存在 A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑥ C.①②③⑤ D.②④⑤⑦ 解析　基因是DNA分子上有遗传效应的片段，能携带遗传信息，①正确；密码子是位于mRNA上决定氨基酸的三个连续的核苷酸，②错误；基因可转录产生mRNA，③正确；能进入核糖体的是mRNA，④错误；能携带氨基酸的是转运RNA，⑤错误；基因能控制蛋白质的合成，⑥正确；基因在二倍体体细胞的细胞核中成对存在，⑦正确。 答案　A 6.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(　　) A.基因一定位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列 C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 解析　基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA不一定位于染色体上，因此基因不一定位于染色体上，A错误。 答案　A (1)针对遗传物质为DNA的生物而言，基因是指“有遗传效应的DNA片段”，但就RNA病毒而言，其基因为“有遗传效应的RNA片段”。 (2)并非所有DNA片段都是基因，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将不同的基因分割开的。 易错易混　防范清零 [易错清零] 易错点1　误认为DNA分子都是双链的或认为DNA分子中“嘌呤一定等于嘧啶”或认为嘌呤＝嘧啶时一定为双链DNA分子。 点拨　DNA分子一般为“双螺旋结构”，但也有些DNA分子呈“单链”结构，在此类DNA分子中嘌呤与嘧啶可能相等也可能不相等。由此可见，双链DNA分子中嘌呤“A＋G”固然等于“T＋C”或（A＋C）/（T＋G）＝1，但存在该等量或比例关系时，未必一定是双链DNA分子。 易错点2　误认为DNA复制“只发生于”细胞核中 点拨　细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制，其场所除细胞核外，还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。 需特别注意的是DNA病毒虽有DNA分子，但其不能独立完成DNA分子的复制——病毒的DNA复制必须借助寄主细胞完成，在其DNA复制时，病毒只提供“模板链”，其它一切条件（包括场所、原料、酶、能量）均由寄主细胞提供。 易错点3　混淆DNA复制、“剪切”与“水解”中的四种酶 点拨　（1）DNA聚合酶：需借助母链模板，依据碱基互补配对原则，将单个脱氧核苷酸连接成“链”； （2）DNA连接酶：将多个复制起点所复制出的“DNA片段”“缝合”起来形成磷酸二酯键，即连接“片段”； （3）限制性内切酶：用于切断DNA双链中主链上的“3，5－磷酸二酯键”； （4）DNA水解酶：用于将DNA分子水解为脱氧核苷酸。 易错点4　误认为DNA复制只能从头开始 点拨　如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。 （1）图中显示DNA分子复制是从