【化学】2.1《物质的分类》2(人教版必修1)分解.ppt

一、物质的简单分类方法 1.单一分类法：被分对象只用一种标准进行归类的方法 初中时所学“溶液”的概念: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液. 溶剂:能溶解其他物质的物质. 溶质:被溶解的物质 【科学探究】： 1、取三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。 2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 分散系 胶体 浊液 溶液 悬浊液 乳浊液 分散系 依据分散质微粒直径大小 分散系可分为溶液、浊液、胶体三类 分散质微粒直径 浊液 胶体 溶液 分散系 1nm 1 ~100 nm 100 nm 泥水 Fe(OH)3胶体 过滤后的现象 CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 原因分析 光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射 无光路现象产生 溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱 无变化 由浑浊变澄清 它们的分散质粒子大小﹑性质有何区别？ 三、胶体 分散质微粒的直径大小在1nm-100nm（10-9-10-7m )之间的分散系叫做胶体 1. 定义： 2、溶液与胶体的鉴别 常见胶体有：Fe(OH)3、AgI、淀粉、H2SiO3 * 让学生举例 点题： 通过这个活动，可以看出对于Na2CO3如果从阳离子来看，可以与Na2SO4一起分为硫酸盐。若从阴离子的角度来看可以与K2CO3一起分为碳酸盐。因此可以说， 大家看案例3，我们对化合物进行了分类。 象这样一种分类方法我们把它称为树状分类法。树状分类法可以让我们对同类事物进行再分类。 先简单分类，再说小结语。 说了小结语后，布置课后作业，如时间还没到，就让他们整理一下笔记和看一下书。 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？ 请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质 Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4 空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O 空气 Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3 ZnSO4 NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3 NaHCO3 　分类方法的应用在日常生活中是非常普遍的，我们应该善于发现和学会使用，以提高我们工作和学习的效率。 在化学方面，为了更好地获得和利用物质，科学家同样也会将众多的化学物质进行分类研究。 分类：即根据事物的特点分别归类。 【交流与讨论】 请将下列物质进行分类，并说明分类的依据。 空气、乙醇(C2H5OH)、硫酸铵、铜、碘酒、碘、 氢气、石墨 、食盐水 　　　　空气、碘酒、食盐水 　　　　乙醇、硫酸铵、铜、 　　　　碘、氢气、石墨 　　硫酸铵、铜、碘、石墨 　　乙醇、碘酒、食盐水 　　空气、氢气 混合物： 纯净物： 例如： 或者： 固体： 液体： 气体： 化学物质 纯净物 混合物 单质 金属单质 非金属单质 （据所含物质的种数） （据所含元素的性质） 单一分类法有很明显的局限性 2、交叉分类法：将被分类的对象应用多种不同的单一分类法进行分类 一、物质的简单分类方法 3、树状分类法： 是对同类物质按照属性进一步细分类的方法 例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类 化合物 酸 碱 盐 氧化物 HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 化学物质 混合物 纯净物 非均匀 混合物 均匀 混合物 （按物质的组成分类） 单质 化合物 非金属 单质 金属单质 无机化合物 有机化合物 酸　碱　盐　氧化物…… 学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时地归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 1．对若干物质分类，下列说法错误的是 A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C．可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类 2．下列物质属于纯净物的是 A．稀硫酸 B．NaOH C．NaOH溶液 D．天然气 练习： √ √ 类 别 (组成) 化学式 氢氧化钠 碳酸氢铵 氯化铁 氖 气 硫酸铜