国防教育教案16.docVIP

1、锦绣大地 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备： 中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同） 。 教学过程： 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第 1、2 自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。 （1）学生分组展示搜集的图片。（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。 四、课堂总结（略） 2.美丽的山川风貌 教学目标：了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱 祖国的深情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话交代本节课任务，板书课题 2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？ 二、学习探索 1、学生阅读了解山东概况。 2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。 3、欣赏山东山海风光 4、阅读小资料《海防重镇——烟台》 ，谈谈自己的体会。 5、教师简介山东的历史沿革。 6、举办“山东名人故事博览会” 。 三、课堂总结 1、通过学习，你对山东有了那些新的了解？ 2、你有什么感受？ 第三单元 ??钢铁长城 3.中国人民解放军的组成 教学目标： 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课： 谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的 安全，维护着社会的稳定？ 根据学生交流，教师引出本课学习内容。 二、交流学习 1、探索：什么是武装力量？ 个人交流——阅读资料——老师讲解 中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。 海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。 空军是由航空兵和地面兵种组成。 2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。 3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。 三、课堂实践 故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。 四、课堂总结 这节课，你有什么收获？ 4为国防献身 教学目标： 1、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。 2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国 奉献的精神。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他 们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。 二、读一读，讲一讲 1、自读课文文天祥和关天培的故事，想一想：他们的献身值得吗？ 2、讨论交流。 3、你还知道哪些民族英雄的故事？给大家讲一讲。 三、总结 谈谈自己读后的感受。 第五单元 铁血忠魂 5.抗金英雄岳飞 教学目标： 1.了解民族英雄岳飞的事迹。 2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国 奉献的精神。 教学时间：一课时 教学过程： 谈话导入 历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他 们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。岳飞是中国历史上有名的大英雄,他生活在离我们很早很早以前的宋朝,隔我们有好几百年的时间。听听小故事 岳母刺字 二、读一读，讲一讲 1.阅读“抗金英雄岳飞”的故事，说说自己读后的体会 2、讲一讲令自己感动的地方，谈谈自己的感受。 3、你还知道哪些岳飞的故事？分小组召开故事会。 4、议一议：我们该向英雄学习什么？ 三、总结 ：1、读了、听了这些故事，你有什么说的？2、教师谈话小结。 6. 王国成勇斗敌舰 教学目标： 1、了解一些战斗英雄的事迹，激起学生对英雄的崇敬之情。 2、培养学生热爱祖国的感情，树立为祖国奉献一切的意识。 教学时间： 一课时 教学过程： 导入 清＂济远号＂舰水手王国成,面临日＂吉野号＂舰疯狂近逼,挺身而出,开炮重创＂吉野号＂,保护＂济远号＂安全返航。爱国水手王国成的形象,给观众留下了深刻印象。王国成在历史上确有其人。1867年,王国成出生于山东省文登县一个贫苦农民家庭。 二、读一读，讲一讲 1、自由读“王国成勇斗敌舰、