【课堂设计】2015-2016学年高二化学人教版选修5：第二章第二节芳香烃分解.ppt

高中化学精品课件 ? 选修5 CH4 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 主目录 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 基础自学落实·重点互动探究 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 检测学习效果·体验成功快乐 题号 请选择 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 第二节　芳香烃 芳 香 烃 探究点一 溴苯和硝基苯的实验室制取 探究点二 苯的同系物、芳香烃及其来源 1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。 2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。 学习重难点： 苯及其同系物分子结构和化学性质。 1．苯是 色、有 气味的液体，把苯倒入盛碘水的试管中，振荡，静置，发 现 ，说明苯的密度比水 ，而且 溶 于水。加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现 ，说明 苯是很好的 。将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发现 前者 ，后者 。 无 特殊 液体分层，上层呈紫红色，下层呈无色 小 不 植物油溶于苯 有机溶剂 沸腾 凝结成无色晶体 2.苯的分子式是 ，结构简式是 ， 其分子结构特点： C6H6 (3)6个碳碳键键长完全相同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊化学键。 (1)苯分子为平面正六边形结构； (2)分子中6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内； 3.苯易发生取代反应，能发生加成反应，难 被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃。 (1)苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中能够燃烧，燃烧时产生明亮的火焰并有浓烟产生，燃烧的化学方程式为 (2)①苯不与溴水反应，但在催化剂作用下能与液溴发生取代反应，反应方程式为 ②苯与浓硝酸反应的化学方程式为 视频导学 视频导学 (3)一定条件下，苯能与H2发生加成反应 反应方程式为 (2)将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入 少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞紧。 观察实验现象： 探究点一 溴苯和硝基苯的实验室制取 (1)实验装置如下图所示。装置中的导管 具有导气、冷凝回流作用。 1.溴苯的实验室制取 ③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成。 ②反应完毕后，向锥形瓶中滴加AgNO3溶液，有淡黄色的AgBr沉淀生成； ①常温下，整个烧瓶内充满红棕色气体，在导管口有白雾(HBr遇水蒸气形成)； 视频导学 视频导学 除去粗产品中残留的酸　 先将浓硝酸注入容器中,再慢慢注入浓硫酸,并及时 搅拌和冷却 将反应器放在50～60 ℃的水浴中加热 苦杏仁 大 分液漏斗 ①浓硫酸与浓硝酸混合时，应先将浓硝酸注入容器中，再慢慢注入浓硫酸，并及时搅拌和冷却。如果先注入浓硫酸，再注入浓硝酸，会造成浓硝酸受热迸溅、挥发。 ②反应温度是50～60 ℃，为方便控制，所以用水浴加热。 归纳总结 ②必须用水浴加热，且在水浴中插入温度计测量温度。 (1)苯与溴的反应中应注意的问题 ①应该用纯溴，苯与溴水不反应。 ②要使用催化剂Fe或FeBr3，无催化剂不反应。 ③锥形瓶中导管不能插入液面以下的原因是HBr极易溶于水，防止倒吸。 (2)苯的硝化反应中应注意的问题 ①浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂。 I 活学活用 反应液微沸，有红棕色气体充满反应器A 除去溶于溴苯中的溴 Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O 除去溴化氢气体中的溴蒸气 石蕊试液 溶液变红色(其他合理答案也可) 粗溴苯的提纯：粗溴苯中往往因含少量Br2而呈褐色，将粗溴苯与NaOH溶液混合，振荡，静置后分液，可得无色的溴苯。Br2与NaOH溶液反应后生成的无机酸盐进入水层，溴苯不溶于水且比水重，振荡、静置后出现分层现象，下层为溴苯。 理解感悟 探究点二 苯的同系物、芳香烃及其来源 (1)苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代后的产物