草原第二课时2.docVIP

五 年级 语文 学科 草原 教学设计 备课时间：2013、3、3 备课教师：国丹丹 授课时间：2013、3、5 教学 内容 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 课型 精读课文 第（ 2 ）课时 教学 目标 抓住重点词语，感受草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民的深厚情谊。 揣摩以优美语句，体会课文情景交融的写作特点，学习作者抒发情感的方法。 有感情的朗读课文，背诵第二自然段。 教学 重点 学习本科的表达方法，抓重点句来感悟蒙汉情深 教学 难点 学习情景交融的写作特点 品读重点语句 教学 媒体 草原风光图片 课件 导 学 过 程 回顾草原的风光美丽 这节课‘我们继续学习老舍先生的《草原》。课文围绕草原写了那两部分内容？（生：草原的景色美，有辽阔、碧绿、不空旷的特点；还写了草原上的人美） 看图片回忆第一自然段， 过度：草原那独特的风光，孕育了具有独特性格的蒙古族人民。现在，就让我们走进草原，走进蒙古包，去了解一下我们蒙古族的同胞。 初入草原，感受洒脱之美 导入：在天底下，一碧千里，而并不茫茫 课件出示：“汽车……忽落的小鸟“ 指名读，说说从这句话中读懂了什么，有什么不懂的问题。