01_远古与东方文明古国的教育.ppt

外国教育史 绪论 历史能使一个 年轻人变成既没有皱纹又没有白发的 老人；使他具有老年人所特有的经验，但没有年老带来的疾病和不便之处；使他能对过去和现代的事情作出合理的解释，又能对将来的事情作出合理的推测。 历史是时代的见证、真理的火炬、记忆的生命、生活的老师和古人的使者。 ——西塞罗 “读史使人明智……知识能塑造人的性格。” ——培根 没有历史，人类又是什么呢 ?不懂历史，人类又懂得什么呢?当您学习教育史时，就会感到，人类教育的历史放射出一道道耀眼的光芒，照亮我们的眼睛和心灵，辉映着我们正在进行的教育改革的征程…… 一、课程目的 1.了解并认识外国教育形成和发展的基本历程，初步掌握外国教育制度和教育思想发展的基本史实与理路； 2.认识不同时期外国教育发展的特点和存在的基本问题，了解外国教育改革的基本经验和教训； 3.初步形成具有历史感的教育眼光，对于教育问题具有比较敏感的把握能力，以及分析和比较研究教育问题的能力； 4.