5、《童趣》课件.pptVIP

自学指导一 请同学们自由朗读课文，疏通生字词，三分钟后，老师检查生字掌握情况，比一比谁能够正确地朗读课文。 自学指导二 仔细听老师范读，听准老师朗读中的停顿，用铅笔在课文中标注出来。 自己练读几遍，注意停顿。读后老师抽查，看是否读好句子中的停顿。 自学指导三 认真学习文言文的翻译方法，利用注释，在老师引导下，试着翻译课文第一段。 自学指导四 全班朗读一次课文，思考第一段写了什 么事情？这段话在文中起到什么作用？ 教学目标 1 翻译二、三、四段 2 积累文中重点的生字词 3 总结文言文的翻译方法 自学指导一 默读课文第二段，利用注释练习翻译，如有疑难，就向同学请教，或举手问老师。十分钟后，比谁能够正确地翻译课文。 当堂训练 1 练习册相关练习 第三课时 教学目标 1 理清全文的结构层次 2 理解何谓物外之趣，作者体会到了那些物外之趣，为什么他会有物外之趣？ 自学指导一 全班齐读课文，想一想全文写了什么， 划分文章的段落层次并归纳段意。四分 钟后老师检查。 自学指导二 1 文中写了哪几件趣事？默读二、三、四自然段，找出并归纳。（3分钟） 自学指导三 “ 物外之趣”怎么翻译？作者为什么说观察蚊子和虫草蛤蟆有“物外之趣”？这种“物外之趣”是怎样产生的？默读课文，思考并完成下列表格 明确：