稳派教育新课改三教学质量检测理科综合试卷.docVIP

稳派教育新课改2012届高三教学质量检测理科综合试卷 湖北稳派教育研究院编审 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33—39为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 　　1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题位置。 2．选择题使用2B铅笔用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持纸面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并将对应题目的答案填写在对应的答题纸上。 可能用到的相对原子质量：********************************************* 第I卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共15页。时量150分钟，满分300分。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 0 16 Na 23 Mg 24 S 32 C1 35．5 K 39 Ca 40 Ni 59 Cu 64 Ba l37 La l39 1．下图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化；图2表示某生物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像(　　) D点染色体数目C点图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段D点染色体数目C点图2中每条染色体上的含量，每条有一个，丙每条有两个 ①细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破 ②分离细胞器利用了差速离心法 ③观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察 ④观察叶绿体可用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞 ⑤研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 3.B 观察线粒体需要用健那绿染液进行染色甲基绿染液是观察DNA分布时所用的染液。 4．下列有关植物激素的的是 脱落酸在果实的阶段含量最高D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量不同 4．A 乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，脱落酸在果实的衰老阶段含量最高5. 新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如右图所示的曲线，有关叙述正确的是(　　) A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大 B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置 D．BC段说明细胞吸水一定量后即饱和，此时细胞仍可吸收农药分子A错误：AB段细胞液浓度降低，细胞吸水速率大于吸收农药的速率，但因细胞壁的限制，细胞体积不会明显增大。B错误：B点时因细胞壁的限制，细胞吸水的速率逐渐降低到与吸收农药的速率相等。C错误：未发生过质壁分离，也就谈不上质壁分离复原，BC段时受细胞壁限制，细胞吸水一定量后即饱和，此时细胞仍可吸收农药分子A.图中没有标出非生物的物质、能量和分解者 B.用图中的箭头表示该营养结构的信息传递过程是不正确的 C.种群b数量的增长会导致种群a数量的增长，而种群a数量的增长又会抑制种群b数量的增长，这是负反馈调节机制 D.若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109 kJ，种群d含能量1.3×108 kJ，则种群a至少约含5.5×106 kJ 6.D A项中，生态系统的营养结构包括食物链和食物网，食物链和食物网中没有非生物的物质、能量和分解者。信息传递过程在生物之间是相互的，不能用单向箭头来表示。C项中，负反馈调节使调节对象回到平衡点，是生态系统自我调节的基础。D项中，求种群a至少含有的能量，应该按照：c→b→a这条食物链来计算，能量传递效率按照10％计算。计算如下：(6.8×109-1.3×108÷10％)×10％×10％ kJ=5.5×107 kJ。 7．以色列科学家发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖。已知的准晶体都是金属互化物。组成为铝－铜－铁－铬的准晶体具有低摩擦系数、高硬度、低表面能以及低传热性，正被开发为炒菜锅的镀层；Al65Cu23Fe12十分耐磨，被开发为高温电弧喷嘴的镀层。下列说法正确的是（ ） A．准晶体可开发成为新型材料 B．AlFe、Cu三者的单质放置在空气中均只生成氧化物 C．准晶体就是合金，是纯净物 D．玻璃是晶体，具有固定的熔沸点　 A　准晶体可开发成为新型材料铝属于活泼金属其表面易被空气中氧气氧化形成一层致密的氧化膜而使铝不易被腐蚀；铁放置在空气可以直接发生化学腐蚀