地理人教版必修二第6章第2节分析.ppt

课时作业（十六） 点击图标进入… * 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 配人教版地理·必修2 自主学习·基础知识 合作探究·重难疑点 图表技法·学以致用 课时作业 综合国力 提高人民生活 水平 低素质 人均自然资源 大 利用率 生产活动 消费方式 环境污染 生态破坏 可持续发展 中国21世 纪人口、环境与发展白皮书 环境无害化技术 环境友好方式 实现经济活动的生态化 工业污染的来源 原有的生产结构 可持续发展 问题4 问题3 问题2 问题1 与末端处理相比，清洁生产的产污量明显减少，治理污染费用降低，消除了污染转移；资源利用率增加，产品产量增加，成本降低，经济效益增加 效果 不同 清洁生产是在产品生命周期全过程控制，而末端处理是污染物达标排放控制 控制过 程不同 清洁生产的出发点是如何把污染物消除在生产过程中，末端处理的出发点是污染物产生后如何处理 出发点 不同 清洁生产与末端处理的比较 从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端 概念 资源利用率增加，资源耗用减少，产品产量增加，产品成本降低，治理污染费用减少，经济效益增加，在技术改造和工业结构调整方面大有作为 经济 效益 实现了资源的可持续利用，并在生产过程中控制了大部分污染，减少了工业污染的来源 环境 效益 效 益 农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展，依靠农业生态系统中的可再生资源，充分利用其内部物质和能量的循环与转换、各生物以及生物与环境之间共生、相养规律，减少了化肥、农药和动力的使用，降低了农业成本 经济上 的良性 循环 模拟自然生态系统的结构和功能，把粮食生产和多种经济作物生产相结合，遵循生态系统的内部发展规律，大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题 生态上 的良性 循环 效益 用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展 概念 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 配人教版地理·必修2