第七课 关注经发展走向共同富裕的道路.docVIP

第七课 关注经济发展 第一课时 造福人民的经济制度 1、经济三步走的具体内容是什么？ 答：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中午发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2、两个百年的内容？ 答：两个百年：建党100年时：建设成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；建国100年时，人均国民生产总值达到发达国家水平，基本实现现代化。 3、公有制经济包括哪些经济？ 答：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，包括：国有经济、集体经济，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4、国有经济的地位及作用？ 答：国有经济：是生产资料和劳动产品归全体人民所有的公有制经济。 地位：国有经济是国民经济的主导力量。 作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。 5、集体经济的地位及作用？ 答：集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 地位：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。 作用：体现共同致富的原则；广泛吸收社会分散资金；缓解就业压力；增加公共财富和国家税收；对发挥公有制的主体作用具有重大意义 6、对待非公有制经济的态度是怎样的? 国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行监督和管理。 7、我国的基本经济制度？ 答：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 8、我国为什么要以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？ 原因：我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。1、我国是社会主义国家，必须坚持公有制为社会主义经济制度的基础；2、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 第二课时 走向共同富裕的道路 1、 我国的分配制度是什么？按什么要素参与分配？ 答： ①我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 ②按劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。 2、在分配中如何实现效益与公平的原则？ 答：既要提倡奉献精神，又要落实分配原则；既要反对平均主义，又要防止收入差距。 3、怎样实现共同富裕？（辨析：共同富裕就是同时、同步、同等富裕。这种观点对吗？为什么？） 答：①共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。②只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。 4、共同富裕是社会主义的根本原则。西部大开发战略体现了共同富裕的根本原则。 5、如何让创造财富的源泉涌流？ 答：①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。②让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。 第三课时 学会合理消费 1、人们的消费观念发生变化的原因： 答：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通讯等支出的比重迅速上升。 ②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明是生活方式。 2、中学生为什么要学会理财？ 答：①学会理财是我们必备的生活技能。 ②中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品的能力比较弱，在消费时要多一些理性，少一些盲目。 3、材料一：小红是个爱漂亮的女孩，看见同学穿了一件价格不菲的裙子，很想买，但小红父母下岗，奶奶病了。 材料二：限塑令后，各大商场不再提供免费塑料袋，林眉到商场买东西总是要带购物袋，买东西总是三思后，反复比较后再买。郑蕊认为带购物袋没有必要，不就是两角钱吗，郑蕊买东西不算账，只要喜欢就买，喜欢买一些花花绿绿、包装好看的商品。 材料三：2008年秋，“三聚氰胺”奶粉事件影响了老百姓的生活。三聚氰胺是一种化学物品，人是不可食用的。可有些人发现如果在牛奶里加入三聚氰胺后，检测结果表明蛋白质含量会增加，可以卖个好价钱。三聚氰胺在人体内形成结石，危害人们的生命与健康，其中最大受害者就是婴儿。 （1）材料一中，小红能不能向父母提出买名牌裙子的要求？为什么？ 答：不能。因为：①在父母经济条件不宽裕的情况下，子女不能向父母提过分要求。②我们在消费时不能盲目和别人攀比。 ③我们要理性消费，在自己能够承受的范围内买物有所值、经济实用的商品。 （2）你如何看待材料二中林眉和郑蕊的消费行为？我们青少年应树立怎样的消费观念？ 答：A：林眉的消费行为是环保的，理性的。郑蕊的消费行为是不环保的，非理性的。 B：①合理消费：可以先作出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。