第三单元 第章 绿色植物与生物圈的水循环.docVIP

第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环自测题 （时间：30分钟 分数：100分） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．下列现象中，除哪项外都能说明植物体内含有水分（ ） A．秋天的早晨常常能够在植物体上看到晶莹的露水或雪白的霜 B．将蔬菜切碎后用力挤压，可以挤出许多水来 C．我们口渴时吃些西瓜、苹果等水果就能够解渴 D．将装有干燥种子的干燥试管置于火上烤，可以看到试管壁上有水珠 2．【08山东】为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（ ） A．促进水分B．促进有机营养物质的正常运输 C．让果实得到更多的水分D．让果实山东大学威海分校校园内今年迎来了两株千年银杏树。在移 A．阻止新陈代谢 降低蒸腾作用阻止呼吸作用 D．阻止光合作用小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为A．切断了导管，根缺少无机盐 B．切断了导管，叶缺少无机盐 C切断了筛管，根缺少有机物 D．切断了筛管，叶缺少有机物 A B C D 8．水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ） A．根毛、导管、气孔 B．气孔、根毛、导管 C．根毛、气孔、导管 D．表皮、叶脉、气孔 9．【06长沙会考】植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，其主要原因是根毛细胞液的浓度（ ） A．大于土壤溶液浓度 B．小于土壤溶液浓度 C．等于土壤溶液浓度 D．与土壤溶液浓度无关 10．如图所示，天平两端托盘上各放置一个A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B杯内水分蒸发量不等 C两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D两边树叶呼吸作用的强弱不等11．右图是向日葵幼叶的含水量与光合作用强度之间的关系。下列叙述中不确切的是 （ ） A．幼叶含水多，枝叶挺拔舒展，因而有利于光合作用 B．幼叶含水多，细胞内的水所占比例上升，因而有利于光合作用 C．幼叶含水少，大部分气孔关闭，因而有利于光合作用 D．幼叶含水少，大部分气孔关闭，因而不利于光合作用 12．不属于蒸腾作用的运用的是（ ） A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽后的植物去掉部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早、晚给植物浇水 13．下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是（ ） A．B．C．D．A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水　 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 15．【04山东威海】植物体吸收、运输水和无机盐的主要器官和结构分别是（ ） A．导管、根 B．筛管、根 C．根、筛管 D．根、导管 二、填空题（每空1分，共9分） 1．降水量分布不均匀将影响到植物的 和植物的 类型。 2．根吸收水分的主要部位是根尖的 ，其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的 ，提高了根的吸水效率。 3．叶片的结构由 、 和 三部分组成。 4．水分和无机盐是由 运输的，其方向是 。 三、读图题（共11分） 1．【06泰安】下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：（6分） （1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到_________时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[ ]_________（[ ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。 （2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？__________________________________。 （3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是：________________________________。 （4）图中2是__________，其作用是：_________________________________________。 2．下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答： （1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，