第4课时细胞的殖、分化、衰老、癌变(教师版).docVIP

第4课时 细胞的增殖 考点要求： 细胞的生长和增殖的周期性（A） 细胞的有丝分裂（B） 细胞的无丝分裂（A） 【实验】观察细胞的有丝分裂（B） 细胞的减数分裂及配子的形成过程（C） 受精过程（B） 【实验】观察细胞的减数分裂（A） 细胞的分化（B） 细胞的全能性（B） 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（A） 癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治（B） 考点1、细胞不能无限长大的原因有丝分裂 【特别提醒】 ①连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞（不正常分裂）。 ②细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。已分化的成熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。 ③有些细胞分裂结束后不再进行分裂（如减数分裂形成的细胞），它们就没有细胞周期。 （二）有丝分裂过程1、动物细胞的有丝分裂 （1）分裂间期： 主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（占细胞周期的90%~95%） 结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体，2个DNA） 分期： G1：是RNA和蛋白质合成旺盛的时期。 S： 进行DNA复制。 G2：有活跃的RNA和蛋白质合成。 （2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体 ②核膜解体、核仁逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（中期染色体的形态和数目最清晰） 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤体的牵引下分别向细胞两极移动。 末期：①染色体、纺锤体消失 ②核膜、核仁重现（细胞膜内陷） 2、植物细胞的有丝分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的不同点 动物细胞 植物细胞 间期 有中心体复制 无中心体复制 前期 由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体 由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体 末期 由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞 由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞 【特别提醒】动植物有丝分裂的特例 (1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关； (2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞； (3)区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。 （三）有丝分裂过程中有关结 1．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线 (1)a→b、lm、pq的变化原因都是DNA分子复制。 (2)gh、no、rs变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 (3)cd，rs的变化很相似但时期不同。 (4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。.与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 细胞器名称 时期 生理作用 核糖体 动物、 整个时期，但是主要是间期 各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成 中心体 动物、低等植物 纺锤体的形成 高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成 线粒体 动物、植物 整个时期 提供能量 有丝分裂的特征和意义无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（三）注意事项 (1)根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。 (2)取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3 mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。 (3)步骤：先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。 (4)——间期最长，故观察的细胞最多；③观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像；④同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。 考点6、减数分裂的概念 （一）概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞（配子）过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （二）场所动物精子的形成发生在低等动物如昆虫等或高等动物，卵细胞的形成发生在植物花粉产生于，卵细胞产生于胚珠。 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交换（交叉互换）。 中期：每对同源染色体都成对排列在赤道板两侧。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数第二次分裂（无同源染色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个